ЗМІСТ
| Розділ 1 | Вступ | |
| 1.1. | Візитна картка навчального закладу | |
| 1.2. | Аналіз роботи школи за 2021-2022 навчальний рік | |
| 1.3. | Мета, основні напрямки роботи та завдання школи на 2022-2023 навчальний рік | |
| Розділ 2 | Освітнє середовище закладу | |
| 2.1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці | |
| 2.2. | Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації | |
| 2.3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору | |
| Розділ 3 | Система оцінювання здобувачів освіти | |
| 3.1. | Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень | |
| 3.2.
3.3. |
Організація моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти
Спрямованість системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання |
|
| Розділ 4 | Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти | |
| 4.1. | Планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | |
| 4.2.
4.3. 4.4. |
Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників
Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності |
|
| Розділ 5 | Управлінські процеси закладу освіти | |
| 5.1. | Стратегія розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань | |
| 5.2. | Контрольно-аналітична діяльність | |
| 5.3.
5.4. 5.5. |
Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм
Кадрова політика та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму |
|
| Розділ 6 | План роботи по місяцях | |
| Розділ 7 | Додатки | |
|
7.1. |
Вивчення стану викладання предметів у 2022-2023 н. р. |
|
| 7.2.
7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. |
Здійснення тематичного контролю (контроль стану проведення предметних тижнів)
Здійснення класно-узагальнюючого контролю Виховна робота у закладі Наради при директорі Наради при ЗДНВР Наради при ЗДВР План-графік педагогічних рад Організація роботи з атестації педагогічних працівників Перспективний план-графік атестації педагогічних працівників 2022-2027 роки Перспективний план-графік підвищення кваліфікації педагогічних працівників 2022-2027 роки |
|
ВСТУП
Розділ І
- Візитна картка школи
У школі навчається 511 учнів, що складає 21 клас.
Школа І ступеня – 8 класів:
- з українською мовою навчання – 8 класів.
Школа ІІ ступеня – 10 класів:
- з українською мовою навчання – 10 класів;
- 5 класів – поглиблене вивчення англійської мови.
Школа ІІІ ступеня – 3 класи:
- з українською мовою навчання – 3 класи;
- 2 класи – профільний предмет англійська мова.
Педагогічний моніторинг. Кадрове забезпечення.
На кінець 2021-2022 н. р. працювало 37 вчителів.
На початок 2022-2023 навчального року до роботи стали 37 вчителів.
РЕЖИМ РОБОТИ НА 2022-2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
| ПОЧАТОК | КІНЕЦЬ | ПЕРЕРВА | |
| Відкриття школи | 7:00 | ||
| Явка вчителів на 1 урок. Ранкова зустріч | 8:10 | 8:25 | |
| 1 урок | 8:30 | 9:15 | 10 хв. |
| 2 урок | 9:25 | 10:10 | 20 хв. |
| 3 урок | 10:30 | 11:15 | 20 хв. |
| 4 урок | 11:35 | 12:20 | 20 хв. |
| 5 урок | 12:40 | 13:25 | 10 хв. |
| 6 урок | 13:35 | 14:20 | 10 хв. |
| 7 урок | 14:30 | 15:15 | |
| Індивідуальна робота з учнями
(педагогічна підтримка, робота шкільних гуртків, секцій ) |
15:30 |
18:00 |
|
| Робота групи продовженого дня | 12:00 | 18:00 | |
| Закриття школи | 19:00 |
КАНІКУЛЯРНІ ПЕРІОДИ
2022-2023 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ
|
ПЕРІОД |
ПОЧАТОК |
КІНЕЦЬ |
КІЛЬКІСТЬ ДНІВ |
| ОСІННІ КАНІКУЛИ | 24.10.2022 р. | 30.10.2022 р. | 7 |
| ЗИМОВІ КАНІКУЛИ | 26.12.2022 р. | 10.01.2023 р. | 15 |
| ВЕСНЯНІ КАНІКУЛИ | 27.03.2023 р. | 02.04.2023 р. | 7 |
СТРУКТУРА
2022-2023 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ
| ПЕРІОДИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ | ПОЧАТОК | КІНЕЦЬ |
|
НАВЧАЛЬНИЙ РІК |
01.09.2022 р. | 30.06.2023 р. |
|
І СЕМЕСТР |
01.09.2022 р. | 25.12.2022 р. |
|
ІІ СЕМЕСТР |
10.01.2023 р. | 30.06.2023 р. |
ОСОБЛИВОСТІ 2022-2023 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ ДЛЯ ШКОЛИ
| МІСЯЦЬ | ОСОБЛИВІСТЬ, СВЯТА, ЮВІЛЕЇ | ФОРМА ВІДЗНАЧЕННЯ |
| ВЕРЕСЕНЬ | День фізичної культури й спорту | Олімпійський тиждень,
класні виховні години |
| ЖОВТЕНЬ | Міжнародний день людей похилого віку
Всесвітній День Учителя |
Акція «Милосердя», святкові заходи, класні виховні години |
| ЛИСТОПАД | День української писемності і мови
День пам’яті жертв голодомору та репресій |
Вікторини, свята, конкурси
Виступи лекторів |
| ГРУДЕНЬ | Всесвітній день боротьби з ВІЛ-інфекцією/СНІДом,
Міжнародний день інвалідів День збройних сил України Новорічні свята |
Класні виховні години,
акція «Милосердя», козацькі розваги |
| СІЧЕНЬ | День Соборності України
Акт злуки Битва під Крутами |
Загальношкільна лінійка,
класні виховні години |
| ЛЮТИЙ | День святого Валентина | Розважальне шоу |
| БЕРЕЗЕНЬ | День народження Т. Г. Шевченка. Шевченківські дні | Класні вогники |
| КВІТЕНЬ | Всесвітній день довкілля
День Чорнобильської трагедії |
Тиждень,
виступ – реквієм |
| ТРАВЕНЬ | День Матері
День вишиванки Свято Останнього дзвоника Урочисті збори з нагоди вручення атестатів в 11 класі Урочисті збори з нагоди вручення свідоцтв 9 клас |
Урочиста лінійка,
випускний бал
|
| ЧЕРВЕНЬ | Міжнародний День захисту дітей | Свято |
ПРЕДМЕТНІ ТИЖНІ
| ТИЖНІ МІСЯЦЯ | Вересень | Жовтень | Листопад | Грудень | Січень | Лютий | Березень | Квітень | Травень |
| 1 | Українська мова | Біологія | |||||||
| 2 | Фізкультура | Трудове навчання | Зарубіжна література | Математика | Фізика | Іноземна мова | Початкові класи | ||
| 3 | Географія | Інформатика | Історія | Хімія | |||||
| 4 |
- Аналіз роботи школи за 2021-2022 навчальний рік
РОЗДІЛ І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
РОЗДІЛ ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
РОЗДІЛ ІІІ. ОЦІНКА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
РОЗДІЛ ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
1.3. Мета, основні напрямки роботи та завдання школи на 2022-2023 навчальний рік
Педагогічний колектив в 2022-2023 навчальному році працює над єдиною проблемою:
«Від творчо працюючого вчителя до конкурентоздатного компетентного випускника через впровадження інноваційних методів навчання і виховання»
Першочергові заходи з виконання пріоритетних завдань школи на 2022-2023 навчальний рік
Головне завдання колективу школи в 2022-2023 навчальному році:
Забезпечити безперебійний навчально-виховний процес у школі та охоплення всіх дітей шкільного віку якісним навчанням з урахуванням попиту освітніх послуг (Директор, адміністрація, педагогічні працівники)
Навчальна робота
- Підвищити результативність участі в предметних олімпіадах на районному рівні за рахунок впровадження різних видів інноваційних методів роботи з обдарованою молоддю (заступник директора, учителі вищої і першої категорій).
- Підвищити результативність навчальної роботи в профільних класах з використанням інноваційних методів через систему візуальних комунікацій та інтелектуального дизайну (заступник директора з НВР, вчителі-предметники).
- Здійснювати підтримку і педагогічний супровід дітей з особливими потребами (заступник директора з НВР, учителі-предметники, класні керівники, асистенти вчителя).
- Підвищити відповідальність у веденні шкільної документації (заступник директора з НВР, заступник директора з ВР)
- Спрямувати навчальну роботу всього шкільного колективу у напрямку «Впровадження різних видів інноваційних методів, технологій у викладанні предметів інваріантної складової».
Виховна та соціальна робота
- Забезпечити безумовне виконання всіх норм законодавства із захисту дітей пільгових категорій та інших учасників НВП (заступник директора, класні керівники).
- Виховувати дітей у дусі любові до України (заступник директора, педагог-організатор, класні керівники).
- Продовжувати профілактичну роботу з правового виховання (заступник директора, педагог-організатор, Рада профілактики, класні керівники).
- Активно впроваджувати інноваційні форми та методи роботи у виховний процес за всіма напрямками (заступник директора, педагог-організатор, класні керівники).
Методична робота
- Здійснення заходів з поглиблення педагогічних знань, методології навчання, практики та методики виховання, психології, етики, формування в молодих учителів посадових умінь і навичок згідно з вимогами часу (заступник з НВР).
- Здійснення заходів щодо підвищення культури співробітництва педагогів різних поколінь (заступник з НВР).
- Забезпечити результативну участь вчителів у конкурсах професійної майстерності різного рівня (заступник директора з НВР).
Господарська діяльність
- Скласти загальношкільний план оновлення матеріальної бази та ремонту учбових кабінетів (Завгосп).
- Вжити всіх необхідних заходів із забезпечення економного споживання енергоресурсів (Завгосп).
- Забезпечити поповнення матеріальної бази для діяльності школи (Завгосп).
Адміністративна діяльність
Забезпечити адекватну оцінку особистого внеску кожного співробітника
до результатів роботи школи (Адміністрація, профком).
РОЗДІЛ 2. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
| № з\п | Об’єкт оцінки | Місяці, відповідальні | ||||||||||
| 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | ||
| Напрям ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ | ||||||||||||
| Вимога: Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Критерій: Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці |
||||||||||||
| 1 | Підготовка приміщення до нового навчального року.
Огляд навчальних кабінетів та найпростішого укриття щодо підготовки до нового навчального року |
+ | + | + | + | |||||||
| 2 | Підготовка приміщення до опалювального сезону | + | +
|
+
|
||||||||
| 3 | Дотримання санітарно-гігієнічних вимог | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| 4
|
Вивчення педагогічними працівниками рекомендацій інструктивно-методичних листів Міністерства освіти і науки України про особливості викладання базових навчальних дисциплін у 2022/2023 навчальному році | + | + | |||||||||
| 5 | Правила внутрішнього трудового розпорядку для працівників закладу на 2022/2023 навчальний рік | + | ||||||||||
| Критерій: Заклад освіти забезпечений навчальними та іншими приміщеннями з відповідним обладнанням, що не обхідні для реалізації освітньої програми | ||||||||||||
| 1 | Оснащення навчальних кабінетів | + | + | + | + | + | ||||||
| 2 | Оснащення спортивного залу | + | + | |||||||||
| 3 | Оснащення комбінованої майстерні | + | + | |||||||||
| 4 | Обладнання в рамках реалізації проєкту «Нова українська школа» | + | + | |||||||||
| 5 | Контроль дотримання планових лімітів на використання води, електроенергії | постійно | ||||||||||
| 6 | Контроль використання миючих та дезінфікуючих засобів | постійно | ||||||||||
| Критерій: Здобувачі освіти та працівники закладу освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх | ||||||||||||
| 1 | Журнал реєстрації інструктажів | + | + | + | ||||||||
| 2 | Класні журнали, в тому числі, електронні, сторінка інструктажів | + | + | + | + | |||||||
| 3 | Анкети учнів, вчителів | + | ||||||||||
| 4 | Контроль за санітарний станом харчоблоку, навчальних кабінетів і приміщеннями школи | постійно | ||||||||||
| 5 | Організація роботи з протипожежної безпеки | + | + | + | + | + | ||||||
| 6 | Організація роботи з питань охорони праці та здоров’я | + | + | + | + | + | ||||||
| Критерій: Працівники обізнані з правилами поведінки в разі нещасного випадку зі здобувачами освіти та працівниками закладу освіти чи раптового погіршення їх стану здоров’я і вживають необхідних заходів у таких ситуаціях | ||||||||||||
| 1 | Журнал реєстрації актів нещасних випадків | + | + | + | + | + | ||||||
| 2 | Медичні книжки педагогічних та технічних працівників | + | + | |||||||||
| 3 | Вивчення нормативних документів, державних, програм з питань охорони життя і здоров’я учнів, запобігання всім видам дитячого травматизму | + | + | |||||||||
| 4 | Організація роботи щодо профілактики різних видів захворювань. Проведення бесід та ГКК | + | + | + | + | + | ||||||
| 5 | Заходи щодо запобігання всім видам дитячого травматизму. Проведення бесід та ГКК | щомісяця | ||||||||||
| Критерій: У закладі освіти створюються умови для харчування здобувачів освіти і працівників | ||||||||||||
| 1 | Харчування учасників освітнього процесу. Режим і графік харчування дітей |
Щоденний контроль за якістю харчування |
||||||||||
| 2 | Шкільне меню | + | + | + | ||||||||
|
3 |
Приміщення їдальні та харчоблоку, дотримання санітарно-гігієнічних вимог | + | + | + | ||||||||
| 4 | Звіти про харчування дітей | щомісяця | ||||||||||
| 5 | Облік харчування в журналі обліку харчування відповідно до відвідування учнів навчальних занять (пільгових категорій) та обліку відвідування у класному журналі | щоденно | ||||||||||
| Критерій: У закладі освіти створюються умови для безпечного використання мережі Інтернет, в учасників освітнього процесу формуються навички безпечної поведінки в Інтернеті | ||||||||||||
| 1 | Правила поведінки в інтернеті,
захист персональних даних |
+ | + | |||||||||
| 2 | Виховні бесіди з питань Інтернет-безпеки | + | + | + | ||||||||
| 3 | Спостереження за навчальними заняттями з метою контролю безпечного використання мережі Інтернет | 8 | 5-6 | 7 | 8 | 9-11 | ||||||
| Критерій: У закладі освіти застосовуються підходи для адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу, професійної адаптації працівників
|
||||||||||||
| 1 | Протоколи педагогічних рад | + | + | |||||||||
|
2 |
Анкети вчителів, учнів | + | + | |||||||||
| 3 | Педагогічна рада Адаптація п’ятикласників | + | ||||||||||
| 4 | Спостереження за навчальними заняттями з метою вивчення особливостей адаптації першокласників | + | + | + | ||||||||
| 5 | Адаптація учнів 10 класу | + | ||||||||||
| 6 | Готовність учнів 9 класів до завершення навчання в основній школі | + | ||||||||||
| 7 | Готовність учнів 11 класу до закінчення школи | + | ||||||||||
| 8 | Готовність учнів 4 класу до навчання у школі ІІ ступеня | + | ||||||||||
| 9 | Робота з молодими вчителями | + | + | |||||||||
| 10 | Аналіз роботи вчителів-предметників і класних керівників з учнями, які мають низький рівень навчальних досягнень | + | + | + | ||||||||
| Вимога: Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
Критерій: Заклад освіти планує та реалізує діяльність щодо запобігання будь-яким проявам дискримінації, булінгу в закладі |
||||||||||||
| 1 | Бесіди з попередження булінгу | + | + | + | + | + | ||||||
|
2 |
Організації роботи з превентивного виховання | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11 | 1-2 | 3-4 | 6 | ||||
| 3 | Індивідуальні програми розвитку. Контроль й оцінювання навчальних досягнень учнів в інклюзивних класах | 2,7 | 2,7 | |||||||||
| Критерій: Правила поведінки учасників освітнього процесу в закладі освіти забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини
|
||||||||||||
| 1 | Анкети учнів, батьків, педагогів | + | + | |||||||||
| 2 | Відвідування годин спілкування | 5-7 | 1-3 | 8-9 | 2-4 | 8-9 | 10-11 | 6 | ||||
| 3
|
Звіти відвідування учнями освітнього закладу . Попередження пропусків навчальних занять здобувачами освіти | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| 4 | Перевірки запізнень і відвідування школи здобувачами освіти | + | + | + | + | + | ||||||
| 5 | Аналіз роботи класних керівників з питання контролю за відвідуванням занять учнями | + | + | + | + | + | ||||||
| 6 | Робота з батьками здобувачів освіти щодо їх відповідальності за відвідуванням учнями занять | + | + | + | ||||||||
| 7 | Соціальний захист дітей | |||||||||||
| 7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
|
Планування заходів щодо реалізації програми «Соціально-правовий захист дітей»
Аналіз працевлаштування випускників (дітей пільгової категорії) Обстеження житлово-побутових умов дітей з малозабезпечених сімей Забезпечення безкоштовним харчуванням дітей пільгової категорії Складання соціологічних карт класів та школи, списків учнів по категоріях |
+
+ |
+
+
+ |
+ |
||||||||
| 8 | Цивільний захист | |||||||||||
| 8.1 |
Створення методичної комісії з допризовної підготовки, фізкультури і основ медичних знань, спланувати її роботу |
+ | + | |||||||||
| 8.2 |
Підготувати і провести День ЦЗ |
+ | + | + | ||||||||
|
8.3 |
Здійснювати контроль за якістю проведення занять з предмету «Захист України» та основ здоров’я |
+ | ||||||||||
| 8.4 |
Організувати роботу військово-патріотичного гуртка «Джура» |
+ | + | |||||||||
| 8.5 |
Провести змагання:– з цивільного захисту – з підтягування на перекладині – з бігу на 100 м – з човникового бігу 10х10 м |
+ | ||||||||||
| 9 |
Складання списків особового складу школи |
+ | + | + | ||||||||
| 10 |
Проведення наради за участю директора «Про дії колективу в разі отримання сигналів цивільного захисту» |
+ | + | |||||||||
| 11 |
Здійснення розрахунків на випадок евакуації шкільного майна, технічних засобів навчання та документації школи |
+ | + | |||||||||
| 12 |
Розробка розрахунків для отримання обладнання та інвентарю цивільного захисту |
+ | ||||||||||
| 13 |
Оформлення шкільного стенду цивільного захисту |
+ | + | |||||||||
|
Критерій: Керівник та заступники керівника (далі – керівництво) закладу освіти, педагогічні працівники протидіють булінгу (цькуванню), іншому насильству, дотримуються порядку реагування на їх прояви |
||||||||||||
| 1 | Бесіди з попередження булінгу | + | + | + | + | + | ||||||
|
2 |
Тренінги щодо попередження булігну | + | + | |||||||||
| 3 | Робота з учнями «групи ризику» | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
|
Вимога: Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору Критерій: Приміщення та територія закладу освіти облаштовуються з урахуванням принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування |
||||||||||||
| 1 | Заходи щодо реалізації та вдосконалення універсального дизайну | Упродовж року | ||||||||||
|
Критерій: У закладі освіти застосовуються методики та технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами
|
||||||||||||
| 1 | Оформлення документації щодо організації роботи за індивідуальною формою навчання для дітей з особливими освітніми потребами. ІПР | + | + | + | + | |||||||
| 2 | Протоколи команди супроводу | + | + | + | ||||||||
| 3 | Корекційно-розвивальні заняття | + | +
|
|||||||||
| 4 | Вивчити використання технологій, методів навчання, викладання, пристосування навчального матеріалу, програм до особистостей розвитку дитини у класах, де є діти з ООП | + | + | |||||||||
| 5 | Профілактична робота з учнями закладу щодо толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами | + | + | |||||||||
| 6 | Консультування батьків дітей з ООП з особливостей навчання і розвитку дитини | + | + | + | + | + | ||||||
| 7 | Проходження асистентами вчителів, вчителями проходження тренінгів, курсів, семінарів з проблем інклюзивного навчання | |||||||||||
| 8 | Контроль за організацією роботи з дітьми з особливими освітніми проблемами за індивідуальною формою навчання | постійно | ||||||||||
РОЗДІЛ 3. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
| № з\п | Об’єкт оцінки | Місяці, відповідальні | ||||||||||
| 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | ||
| Напрям: СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ | ||||||||||||
| Вимога: Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень
|
||||||||||||
| Критерій: Здобувачі освіти отримують від педагогічних працівників інформацію про критерії, правила та процедури оцінювання навчальних досягнень
|
||||||||||||
| 1 | Критерії оцінювання.
Спостереження за навчальними заняттями з усіх навчальних предметів |
6,8,9,11 | 6,8,9,
11 |
|||||||||
| 2 | Анкети учнів | + | + | |||||||||
|
Критерій: Система оцінювання в закладі освіти сприяє реалізації компетентнісного підходу до навчання
|
||||||||||||
| 1 | Відвідування уроків з метою вивчення питання реалізації компетентністного підходу | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 |
| 1.1 | На уроках укр мови та літератури у 6-11 класах | 6,8,9,11 | 11 | 6 | 11 | 8 | 9 | |||||
| 1.2 | На уроках укр мови та літератури у 6-11 класах | 6,8,9,11 | 11 | 6 | 11 | 8 | 9 | 9 | ||||
| 1.3 | На уроках іноземної мови у початковій школі | 6,8,9,11 | 6 | 11 | 8 | 9 | ||||||
| 1.4 | На уроках іноземної мови у 8-11 | 8,11 | 11 | 11 | 8 | |||||||
| 1.5 | На уроках зарубіжної літератури | 6,8,9,11 | 11 | 6 | 11 | 8 | 9 | |||||
| 1.6 | На уроках математики у початкових класах | 2-4 | 2 | 4 | 3 | |||||||
| 1.7 | На уроках математики | 6,8,9,11 | 11 | 6 | 11 | 8 | 9 | 9 | ||||
| 1.8 | На уроках історії | 6,8,9,11 | 11 | 6 | 11 | 8 | 9 | |||||
| 1.9 | На уроках біології | 6,8,9,11 | 11 | 6 | 11 | 8 | 9 | |||||
| 1.10 | На уроках географії у 6-11 класах | 6,8,9,11 | 11 | 6 | 11 | 8 | 9 | |||||
| 1.11 | На уроках природознавства у 5 класах | 5 | 5 | |||||||||
| 1.12 | На уроках основ здоров’я | 6,8,9 | 6 | 8 | 9 | |||||||
| 1.13 | На уроках фізики | 8,9,11 | 11 | 11 | 8 | 9 | ||||||
| 1.14 | На уроках хімії | 8,9,11 | 11 | 11 | 8 | 9 | ||||||
| 1.15 | На уроках трудового навчання | 6,8,9 | 6 | 11 | 8 | 9 | ||||||
| 1.16 | На уроках фізичної культури | 6,8,9,11 | 11 | 6 | 11 | 8 | 9 | |||||
| 1.17 | На уроках мистецтва | 8,9,11 | 11 | 11 | 8 | 9 | ||||||
| 1.18 | На уроках музичного мистецтва | 6 | 6 | |||||||||
| 1.19 | На уроках образотворчого мистецтва | 5-6 | 6 | |||||||||
| 1.20 | На уроках правознавства та ГО | 9,10 | 10 | 9 | ||||||||
| 1.21 | На уроках інформатики | 6,8,10 | 6 | 8 | 10 | |||||||
| Критерій: Здобувачі освіти вважають оцінювання результатів навчання справедливим і об’єктивним
|
||||||||||||
| 1 | Анкети учнів, батьків | + | + | |||||||||
| Вимога: Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти
Критерій: У закладі освіти здійснюється аналіз результатів навчання здобувачів освіти |
||||||||||||
| 1 | Протоколи педагогічних рад | + | + | |||||||||
| 2 | Аналізи контрольних робіт | 4,9,11 | + | |||||||||
| 3 | Підсумкові накази | + | + | |||||||||
| 4 | Результати ДПА, ЗНО | + | + | + | + | |||||||
| Критерій: У закладі освіти впроваджується система формувального оцінювання
|
||||||||||||
| 1 | Спостереження за Навчальними заняттями з усіх навчальних предметів | 11 | 6,8 | 5 | 9 | 11 | ||||||
| Вимога: Спрямованість системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання
Критерій: Заклад освіти сприяє формуванню у здобувачів освіти відповідального ставлення до результатів навчання
|
||||||||||||
| 1 | Графік роботи курсів за вибором та факультативів | перевірка | перевірка | |||||||||
| 2 | Заохочення та стимулювання учнів | + | + | + | ||||||||
| 3 | Анкети учнів | + | + | |||||||||
| 4 | Спостереження за навчальними заняттями | 8 | 11 | 5 | 9 | 11 | ||||||
| 5 | Щоденники здобувачів освіти | 8-11 | 5-6 | 7-9 | 10 | |||||||
| Критерій: Заклад освіти забезпечує самооцінювання та взаємооцінювання здобувачів освіти
|
||||||||||||
| 1 | Самооцінювання учасників освітнього процесу | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 |
| 2 | Спостереження за проведенням навчальних занять | 8 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | |||||
| 3 | Відвідування ГКК | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||||
|
РОЗДІЛ 4. ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
|
||||||||||||
| № з\п | Об’єкт оцінки | Місяці, відповідальні | ||||||||||
| 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | ||
| Напрям: ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ | ||||||||||||
| Вимога: Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти
|
||||||||||||
| Критерій: Педагогічні працівники планують свою діяльність, аналізують її результативність
|
||||||||||||
| 1 | Календарно-тематичні плани | + | + | + | + | + | ||||||
| 2 | Аналізи контрольних робіт | +
|
+ | |||||||||
| 3 | Укр мови | 4
9,11 |
4,9,
11 |
|||||||||
| 4 | Математики | 4
9,11 |
4,
9,11 |
|||||||||
| Критерій: Педагогічні працівники застосовують освітні технології, спрямовані на формування ключових компетентностей і наскрізних умінь здобувачів освіти | ||||||||||||
| 1 | Українська мова | 6,9 | 8,10 | 11 | 8 | 6 | 10 | 9 | ||||
| 2 | Українська література | 9 | 6 | 10 | 8 | |||||||
| 3 | Математика. Алгебра та геометрія | 8 | 9 | 6 | 10 | 9 | 6 | |||||
| 4
|
Історія України | 9 | 11 | 8 | 6 | 9 | ||||||
| 5 | Всесвітня історія | 6 | 10 | |||||||||
| 6 | Географія | 11 | 9 | 6 | 11 | 8 | ||||||
| 7 | Біологія | 10 | 8 | 9 | 6 | |||||||
| 8 | Хімія | 8 | 9 | 10 | ||||||||
| 9 | Зарубіжна література | 6 | 8 | 9 | ||||||||
| 10 | Англійська мова | 3 | 10 | 6 | 9 | |||||||
| 11 | Фізика | 8 | 7 | 11 | ||||||||
| 12 | Природознавство | 5 | ||||||||||
| 13 | Мистецтво | 8 | 9 | |||||||||
| 14 | Образотворче мистецтво | 6 | 5 | 7 | ||||||||
| 15 | Музичне мистецтво | 5 | ||||||||||
| 16 | Фізична культура | 8 | 6 | 9 | 10 | |||||||
| 17 | Трудове навчання. Технології | 6 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| 18 | Захист України | 10 | 11 | 10 | 11 | |||||||
| 19 | Правознавство | 9 | ||||||||||
| 20 | ГО | 10 | ||||||||||
| 21 | Інформатика | 8 | 7 | |||||||||
| Критерій: Педагогічні працівники беруть участь у формуванні та реалізації індивідуальних освітніх траєкторій для здобувачів освіти (за потреби)
|
||||||||||||
| 1 | Індивідуальні програми розвитку дітей з ОПП | 2 | 7 | 2 | 7 | |||||||
| Критерій: Педагогічні працівники створюють та/або використовують освітні ресурси (електронні презентації, відеоматеріали, методичні розробки, веб-сайти, блоги тощо)
|
||||||||||||
| Методичні розробки вчителів | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | |
| 1 | Методичні розробки вчителів | Вчителів початкових класів | Вчителів природничо- математичних дисциплін | Вчителів художньо-естетичного циклу | Вчителів суспільно-гуманітарного циклу | Вчителів фізичного виховання та основ
здоров’я |
||||||
| 2 | Діагностування рівня підготовленості педагогічних працівників школи до інноваційної діяльності | + | ||||||||||
| Критерій: Педагогічні працівники сприяють формуванню суспільних цінностей у здобувачів освіти у процесі їх навчання, виховання та розвитку
|
||||||||||||
| Реалізація виховної мети уроку | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | |
| 1 | Українська мова | 6,9 | 8,10 | 11 | 8 | 6 | 10 | 9 | ||||
| 2 | Українська література | 9 | 6 | 10 | 8 | 9 | ||||||
| 3 | Математика | 11 | 9 | 6 | 10 | 9 | 6 | |||||
| 4
|
Історія України | 9 | 11 | 8 | 6 | 11 | ||||||
| 5 | Всесвітня історія | 6 | 10 | |||||||||
| 6 | Географія | 11 | 6 | 9 | 8 | 11 | ||||||
| 7 | Біологія | 10 | 8 | 9 | 6 | |||||||
| 8 | Хімія | 8 | 9 | 10 | ||||||||
| 9 | Зарубіжна література | 6 | 8 | 9 | ||||||||
| 10 | Англійська мова | 3 | 10 | 6 | 9 | |||||||
| 11 | Фізика | 8 | 7 | 11 | ||||||||
| 12 | Природознавство | 5 | ||||||||||
| 13 | Мистецтво | 8 | 9 | |||||||||
| 14 | Образотворче мистецтво | 6 | 5 | 7 | ||||||||
| 15 | Музичне мистецтво | 5 | ||||||||||
| 16 | Фізична культура | 8 | 6 | 9 | 10 | |||||||
| 17 | Трудове навчання. Технології | 6 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| 18 | Захист України | 10 | 11 | 10 | 11 | |||||||
| 19 | Правознавство | 9 | ||||||||||
| 20 | ГО | 10 | ||||||||||
| 21 | Інформатика | 7 | ||||||||||
| 22
|
Виховні заходи, ГКК | 8-9 | 6-7 | 11 | 10 | 1-4 | 5 | 1-11 | 1-11 | 1-11 | ||
| Критерій: Педагогічні працівники використовують інформаційно-комунікаційні технології в освітньому процесі
|
||||||||||||
| Використання ІКТ | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | |
| 1 | Українська мова | 9 | 9 | 8,10 | 11 | 8 | 6 | 10 | 9 | |||
| 2 | Українська література | 6 | 10 | 8 | 9 | |||||||
| 3 | Математика | 9 | 8 | 6 | 10 | 9 | 6 | |||||
| 4
|
Історія України | 9 | 11 | 8 | 6 | 11 | ||||||
| 5 | Всесвітня історія | 10 | 6 | 10 | ||||||||
| 6 | Географія | 9 | 6 | 11 | 8 | |||||||
| 7 | Біологія | 10 | 9 | 6 | ||||||||
| 8 | Хімія | 8 | 9 | 10 | ||||||||
| 9 | Зарубіжна література | 6 | 8 | 9 | ||||||||
| 10 | Англійська мова | 6 | 10 | 4 | 9 | |||||||
| 11 | Фізика | 7 | 11 | |||||||||
| 12 | Природознавство | 5 | ||||||||||
| 13 | Мистецтво | 8 | 9 | |||||||||
| 14 | Образотворче мистецтво | 5 | 6 | 7 | ||||||||
| 15 | Музичне мистецтво | 5 | ||||||||||
| 16 | Фізична культура | 9 | 6 | 8 | 10 | |||||||
| 17 | Трудове навчання. Технології | 6 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| 18 | Захист України | 11 | 10 | 11 | ||||||||
| 19 | Правознавство | 9 | ||||||||||
| 20 | ГО | 10 | ||||||||||
| 2. Проведення інструктивно-методичних заходів з метою розвитку інформаційної культури і комп’ютерної грамотності вчителів | Серпневі конференції | Обмін досвідом з використання інформаційних технологій вчителями сусп. гуманітарних дисциплін | ||||||||||
| Вимога: Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників
|
||||||||||||
| Критерій: Педагогічні працівники сприяють формуванню, забезпечують власний професійний розвиток і підвищення кваліфікації, у тому числі щодо методик роботи з дітьми з особливими освітніми потребам | ||||||||||||
| Професійна майстерність педагогічних працівників | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | |
| 1 | Досвід роботи вчителів
|
Семінар: «Інновації в навчанні – шляхи впровадження» | Проведення уроків педагогічної майстерності вчителів, що атестуються | Проведення уроків педагогічної майстерності вчителів, що атестуються |
|
|||||||
| 2 | Фронтальне відвідування уроків з наступним аналізом з метою визначення рівня практичного розв’язання проблеми розвитку комунікативних компетентностей | 7 | 8 | 7,9 | ||||||||
| 3 | Педагогічна рада
«Вибір форм і методів навчання, а також взаємодія вчителів-предметників – шлях до оптимального навантаження та працездатності здобувачів освіти» |
+
|
||||||||||
| 4 | Організація роботи з атестації педагогічних працівників | + | + | + | + | + | + | |||||
| Критерій: Педагогічні працівники здійснюють інноваційну освітню діяльність, беруть участь у освітніх проєктах, залучаються до роботи, як освітні експерти
|
||||||||||||
| 1 | Публікації педагогічних працівників | Ознайомлення із публікаціями вчителів, особливостями здійснення інноваційної діяльності | ||||||||||
| Вимога: Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти
Критерій: Педагогічні працівники діють на засадах педагогіки партнерства
|
||||||||||||
| Реалізація особистісно-орієнтованого підходу | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | |
| 1 | Семінар -практикум з питань реалізації особистісно-орієнтованого підходу
|
Вчителі початкових класів | Вчителі природничо-математичних дисциплін | |||||||||
| 2 | Спостереження за навчальним заняттям з усіх навчальних предметів | 7 | 5 | 3 | 10 | 9,7 | 11 | 5 | 9 | |||
| Критерій: Педагогічні працівники співпрацюють з батьками здобувачів освіти з питань організації освітнього процесу, забезпечують постійний зворотній зв’язок
|
||||||||||||
| Анкети | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | |
| 1 | Анкети батьків | + | + | + | ||||||||
| 2 | Анкети учнів | + | + | + | ||||||||
| Критерій: У закладі освіти існує практика педагогічного наставництва, взаємонавчання та інших форм професійної співпраці
|
||||||||||||
| 1 | Семінари-практикуми для молодих вчителів
|
Реалізація навчально-виховної мети уроку (заступник д-ра) | Розвиток творчих здібностей учнів засобами ІКТ (заступник д-ра) | Новини методичної літератури
(заступник д-ра) |
||||||||
| 2 | Проведення загальних батьківських зборів «Заклад дошкільної освіти і НУШ: як прокласти місток» |
+ |
||||||||||
| 3 | Педагогічні ради з питань реалізації педагогіки партнерства між ДНЗ та НУШ.
Проведення педагогічної ради «Про сучасні аспекти взаємодії дошкільного закладу, школи і сім’ї щодо гармонійного розвитку особистості» |
+ | ||||||||||
| 4 | Співробітництво з ЛОІППО, ВНЗ.
Участь у симінарах, тренігах |
За графіком | ||||||||||
| Вимога: Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності
Критерій: Педагогічні працівники під час провадження педагогічної та наукової (творчої) діяльності дотримуються академічної доброчесності |
||||||||||||
| 1 | Відвідування уроків з усіх навчальних дисциплін | 5 | 6 | 8 | 11 | 9 | 8 | 7 | 11 | |||
| 2 | Анкетування учнів | 6,7,10 | 6,7,10 | |||||||||
| Критерій: Педагогічні працівники сприяють дотриманню академічної доброчесності здобувачами освіти | ||||||||||||
| 1 | Відвідування уроків з усіх навчальних дисциплін | 5 | 9. | 8 | 11 | 5 | 8 | 9 | 11 | |||
| 2 | Анкетування учнів та вчителів | 6,7,10 | Анкетування вчителів | 6,7,10 | ||||||||
РОЗДІЛ 5. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
| № з\п | Об’єкт оцінки | Місяці, відповідальні | ||||||||||
| 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | ||
| Напрям: Управлінські процеси | ||||||||||||
| Вимога: Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань | ||||||||||||
| Критерій: У закладі освіти затверджено стратегію його розвитку, спрямовану на підвищення якості освітньої діяльності
|
||||||||||||
| 1 | Стратегія розвитку навчального закладу | Схвалення | Виконання плану | Виконання та коригування | ||||||||
| Критерій: У закладі освіти річне планування та відстеження його результативності здійснюються відповідно до стратегії його розвитку та з урахуванням освітньої програми
|
||||||||||||
| 1 | Річний план | затвердження | виконання | коригування | виконання | Планування на новий навчальний рік | ||||||
| Критерій: У закладі освіти здійснюється самооцінювання якості освітньої діяльності на основі стратегії (політики) і процедур забезпечення якості освіти
|
||||||||||||
| 1 | Моніторинг навчальних досягнень | Природознавство, алгебра та геометрія, українська мова, історія України | 5,7,9,11 | 5,7,9,11 | 5,7,9,11 | 5,7,9.11 | ||||||
| 2 | Перевірка ведення зошитів | |||||||||||
| Математика | 4кл | 3кл | 9,11 | |||||||||
| Укр. мова | 7,9 кл | 11 | 8.9 | |||||||||
| Англійська мова | 11 | 5 | ||||||||||
| 3 | Аналіз стану викладання предметів
|
Інформатика
5-11 кл, Образотв. Мист. 5-7 кл
|
Фізична культура
5-11 кл., Зарубіжна література 5-11 кл |
Історія України, Всесвітня іст.
7-11 кл |
Англ. Мова 1-11 кл. | Біологія
7-11 Матем 5-6 кл |
Українська мова та література 5-11 кл, хімія 7-11 кл
|
Технології 10-11 кл
|
Курси за вибором, індивідуально-групові заняття, факультативні секції | |||
| 4 | Організація медико-психолого-педагогічного контролю за динамікою розвитку учнів 1-х класів з метою вирішення проблеми адаптації. Здійснення моніторингу | + | + | |||||||||
| Критерій: Керівництво закладу освіти планує та здійснює заходи щодо утримання у належному стані будівель, приміщень, обладнання
|
||||||||||||
| 1 | Матеріально-технічна база закладу | Поточні ремонти навчальних приміщень | Оновлення інформативних стендів в кабінетах | Впорядкування навчально-методичної літератури | Ремонтні роботи кабінетів | |||||||
|
Вимога: Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм
Критерій: Керівництво закладу освіти сприяє створенню психологічно комфортного середовища, яке забезпечує конструктивну взаємодію здобувачів освіти, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти та взаємну довіру
|
||||||||||||
| 1 | Анкети батьків | + | + | + | ||||||||
| 2 | Анкети учнів | + | + | + | ||||||||
| 3 | Анкети педагогічних працівників | + | + | |||||||||
| 4 | Проведення консультацій для батьків | + | + | |||||||||
| Критерій: Заклад освіти оприлюднює інформацію про свою діяльність на відкритих загальнодоступних ресурсах
|
||||||||||||
| 1 | Сайт школи, офіційна сторінка закладу в соцмережі Facebook | Інформативне наповнення сайту і сторінки освітнього закладу
Редагування інформативних матеріалів по класах Редагування інформації щодо портфоліо педагогів Оновлення інформації на сайті та сторінці |
||||||||||
| Вимога: Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників
Критерій: Керівник закладу освіти формує штат закладу, залучаючи кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатного розпису та освітньої програми
|
||||||||||||
| 1 | Заповнення вакансій | Залучення кваліфікованих педпрацівників по вакансіях
Робота по підвищенню професійного рівня педагогів Участь педагогів у педагогічних виставках |
||||||||||
| 2 | Співпраця з ВНЗ | Організація роботи щодо співпраці з ВНЗ | ||||||||||
| 3 | Систематизація нормативно-правових документів з кадрових питань | |||||||||||
| 4 | Проведення роботи щодо комплектування закладу освіти обслуговуючим персоналом та педагогічними кадрами
|
|||||||||||
| Критерій: Керівництво закладу освіти за допомогою системи матеріального та морального заохочення мотивує педагогічних працівників до підвищення якості освітньої діяльності, саморозвитку, здійснення інноваційної освітньої діяльності | ||||||||||||
| 1 | Вручення грамот, подяк учням
|
За перемогу в олімпіадах конкурсах |
|
За перемогу в олімпіадах конкурсах | ||||||||
| 2 | Вручення подяк, грамот, почесних грамот педагогічним працівникам | За перемогу в професійних конкурсах | За сумлінну працю | За перемогу в професійних конкурсах | ||||||||
| 3 | Матеріальне заохочення | Виплати Грошових винагород | Премії | |||||||||
| Критерій: Керівництво закладу освіти сприяє підвищенню кваліфікації педагогічних працівників
|
||||||||||||
| 1 | Графік курсової перепідготовки | Здійснення курсової перепідготовки згідно графіка | ||||||||||
| 2 | Аналіз та систематизація сертифікатів за проходження заочних конкурсів | |||||||||||
| 3 | Педагогічна рада
Підтримка професійної співпраці між педагогічними працівниками |
+ | ||||||||||
| Вимога: Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою
Критерій: У закладі освіти створюються умови для реалізації прав і обов’язків учасників освітнього процесу |
||||||||||||
| 1 | Права та обов’язки учасників освітнього процесу
|
ГКК для учнів
«Права та обов’язки учнів» |
Педагогічний
всеобуч «Права та обов’язки педагогічних працівників» |
Батьківський всеобуч
«Права та обов’язки батьків» |
||||||||
| Критерій: Управлінські рішення приймаються з урахуванням пропозицій учасників освітнього процесу
|
||||||||||||
| Управлінські рішення
|
Врахування інтересів педагогічних працівників, батьків та учнів | |||||||||||
| 1 | Оперативні наради
Підсумки навчально-виховної роботи за тиждень, місяць, семестр |
+ | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| 2 | Збори трудового колективу
Обговорення трудових питань. Організувати роботу щодо виконання положень Колективного договору |
+ | + | + | + | |||||||
| 3 | Батьківські збори
Обговорення питань навчально-виховної роботи у закладі |
+ | + | |||||||||
| Критерій: Керівництво закладу освіти створює умови для розвитку громадського самоврядування
|
||||||||||||
| 1 | Учнівське самоврядування | Затвердження плану роботи учнівського самоврядування
Реалізація плану роботи Коригування плану роботи |
||||||||||
| Критерій: Керівництво закладу освіти сприяє виявленню громадської активності та ініціативи учасників освітнього процесу, їх участі в житті місцевої громади
|
||||||||||||
| 1 | Звернення учасників освітнього процесу до громади, засновника | |||||||||||
| 2 | Участь у громадських заходах, святах | + | + | + | ||||||||
| Критерій: Режим роботи закладу освіти та розклад занять враховують вікові особливості здобувачів освіти, відповідають їх освітнім потребам
|
||||||||||||
| 1 | Режим роботи закладу, занять | Затвердження, коригування режиму роботи закладу, занять
|
||||||||||
| Критерій: У закладі освіти створюються умови для реалізації індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів освіти
|
||||||||||||
| 1 | За потреби | |||||||||||
| Вимога: Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності
Критерій: Заклад освіти впроваджує політику академічної доброчесності |
||||||||||||
| Реалізація питання академічної доброчесності | . | |||||||||||
| 1 | Ознайомлення із особливостями дотримання правил академічної доброчесності | + | ||||||||||
| 2 | Спостереження за навчальними заняттями | + | + | |||||||||
| 3 | Анкети учнів, батьків, педагогів | + | + | |||||||||
| 4 | Вебінар «Культура академічної доброчесності: роль бібліотек» | + | ||||||||||
| Критерій: Керівництво закладу освіти сприяє формуванню в учасників освітнього процесу негативного ставлення до корупції
|
||||||||||||
| 1 | Бесіди щодо антикорупційно-го законодавства | ГКК, виховні бесіди | Бесіди з батьками учнів щодо антикорупційної політики | |||||||||
| 2 | Забезпечити дотримання вимог чинного законодавства щодо посилення протидії корупції працівниками школи | |||||||||||
РОЗДІЛ 6. ПЛАН РОБОТИ ПО МІСЯЦЯХ
ВЕРЕСЕНЬ
| Напрям | Об’єкт оцінки | Види робіт | Відповідальні | Терміни |
|
Освітнє середовище |
Підготовка приміщення до нового навчального року | Здійснення заходів з підготовки | ||
| Дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог | постійно | ||
| Оснащення навчальних кабінетів | Оновлення інформаційний стендів | |||
| Журнал реєстрації інструктажів | Перевірка журналу | ЗДНВР | 4 т. | |
| Класні журнали, сторінка інструктажів | Перевірка класних журналів | ЗДНВР | 4 т. | |
| Журнал реєстрації актів нещасних випадків | Перевірка | ЗДНВР | 4 т. | |
| Медичні книжки педагогічних та технічних працівників | Перевірка | Медична сестра | 1 т. | |
| Харчування учасників освітнього процесу | Щоденний контроль за якістю харчування | ЗДНВР | ||
| Шкільне меню | Узгодження | 1 т. | ||
| Приміщення їдальні та харчоблоку, дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Щоденний контроль | Медична сестра | ||
| Норми та порядок організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку
|
Обговорення Постанови № 305 Норми та порядок організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку
|
ЗДНВР, класні керівники | 1 т. | |
| Правила поведінки в інтернеті, захист персональних даних | Перевірка згоди на обробку персональних даних | Класні керівники | 1 т. | |
| Виховні бесіди з питань Інтернет-безпеки | Проведення інформативних бесід | Класні керівники | Згідно графіка | |
| Бесіди з попередження булінгу | Проведення бесід класними керівниками | Класні керівники | Згідно графіка | |
| ГКК «Протидія насильству та дискримінації» | Відвідування ГКК у 5-6 класах | ЗДНВР, психолог | Згідно графіка | |
| Індивідуальні програми розвитку | Реалізація ІПР | (вчителі – предметники, асистенти вчителів) | 1 т. | |
| Відвідування ГКК «Дотримання етичних норм, повага до гідності, прав і свобод людини
|
Відвідування ГКК у 5-7 класах | ЗДНВР | Згідно графіка | |
| Звіти відвідування учнями освітнього закладу | Складання звітів про відвідування | класні керівники | 4 т. | |
| Бесіди з попередження булінгу | Проведення бесід з протидії булінгу | класні керівники | Протягом місяця | |
| Заходи щодо реалізації універсального дизайну | Адаптувати навчальні приміщення | Завідуючі навчальними кабінетами | ||
| Протоколи команди супроводу | Засідання команди супроводу | ЗДНВР | 2 т. | |
| Система оцінювання здобувачів освіти | Критерії оцінювання | Ознайомлення учнів на уроках | вчителі- предметники | постійно |
| Відвідування уроків з метою вивчення питання, як система оцінювання в закладі освіти сприяє реалізації компетентнісного підходу до навчання
|
Відвідування уроків в 11 класі | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Анкети учнів, батьків щодо справедливості та об’єктивності системи оцінювання
|
Розробка анкет
Проведення анкетування |
ЗДНВР
Класні керівники |
Протягом місяця | |
| Відвідування навчальних занять з усіх навчальних предметів з метою вивчення впровадження системи формувального оцінювання
|
Відвідування уроків в 11 класі | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Графік роботи курсів за вибором та факультативів
|
Складання графіка | ЗДНВР | 1 т. | |
| Самооцінювання учасників освітнього процесу | Спостереження за проведенням навчальних занять у 8 –х класах | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| ГКК «Формування відповідального ставлення до результатів навчання» | Відвідування ГКК у 5 класах | ЗДНВР | Згідно графіка | |
|
Педагогічна діяльність педагогічних працівників |
Календарно-тематичні плани | Ознайомлення з календарними планами педагогів | ЗДНВР | |
| Відвідування уроків з метою вивчення освітніх технологій спрямованих на формування ключових компетентностей | ЗДНВР, Директор | Протягом місяця | ||
| Українська література | 9 | |||
| Географія | 11 | |||
| Біологія | 10 | |||
| Фізика | 8 | |||
| Образотворче мистецтво | 6 | |||
| Фізична культура | 8 | |||
| Захист України | 10 | |||
| Індивідуальні програми розвитку дітей з ОПП | Аналіз виконання ІПР у 5 класі | ЗДНВР | 3 т. | |
| Реалізація виховної мети уроку | Спостереження за навчальними заняттями | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| Українська література | 9 | |||
| Географія | 11 | |||
| Біологія | 10 | |||
| Фізика | 8 | |||
| Образотворче мистецтво | 6 | |||
| Фізична культура | 8 | |||
| Захист України | 10 | |||
| ГКК «Формування суспільних цінностей у здобувачів освіти у процесі їх навчання, виховання та розвитку» | Відвідування виховних годин у 8-9 класах з метою вивчення, як педагоги сприяють формуванню суспільних цінностей у здобувачів освіти у процесі їх навчання, виховання та розвитку | ЗДНВР | Згідно графіка | |
| Використання ІКТ | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | ||
| Українська мова | 9 | |||
| Математика | 9 | |||
| Всесвітня історія | 10 | |||
| Хімія | 8 | |||
| Зарубіжна література | 6 | |||
| Образотворче мистецтво | 5 | |||
| Захист України | 11 | |||
| Реалізація особистісно-орієнтованого підходу
|
Спостереження за навчальним заняттям з усіх навчальних предметів у 7-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Співробітництво з ЛОІППО, ВНЗ. | Участь у семінарах, тренінгах за графіком | Педагогічні працівники | ||
| Дотримання академічної доброчесності | Спостереження за навчальними заняттями у 5-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
|
Управлінські процеси |
Стратегія розвитку навчального закладу | Затвердження та реалізація | Педагогічні працівники | |
| Річний план | Затвердження | |||
| Моніторинг навчальних досягнень | Провести вхідне діагностування учнів 5,7,9,11 класів | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Природознавство | 5 | |||
| Алгебра та геометрія | 7 | |||
| Українська мова | 9 | |||
| Історія України | 11 | |||
| Матеріально-технічна база закладу | Оновлення інформативних стендів в кабінетах | Вчителі предметники, класні керівники | ||
| Анкети педагогічних працівників | Проведення анкетування педагогічних працівників з метою вивчення існування психологічно комфортного середовища, яке забезпечує конструктивну взаємодію здобувачів освіти, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти та взаємну довіру
|
Шкільний психолог, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Психологічний клімат в колективі | Проведення інтернет-консультації, вебінарів для батьків | Класні керівники | 3 т. | |
| Сайт освітнього закладу | Оновлення та наповнення | Адміністрація, педагогічні працівники | ||
| Робота з кадрами | Співпраця з ВНЗ, заповнення вакансій | Директор | ||
| Моральне та матеріальне заохочення учасників освітнього процесу | Наказ щодо виплати щорічної грошової винагороди до Дня працівника освіти | Директор | 4 т. | |
| Курсова перепідготовка | Проходження курсів згідно графіка | Педагогічні працівники | ||
| Права та обов’язки учасників освітнього процесу
|
Проведення ГКК «Права та обов’язки здобувачів освіти» | Класні керівники | Протягом місяця | |
| Наради при директорі | щотижня | Директор | Згідно графіка | |
| Педагогічна рада | За графіком | Директор | Згідно графіка | |
| Збори трудового колективу | І тиждень | Голова профкому | 1 т. | |
| Громадське самоврядування учнів | Робота за планом | Педагог – організатор | Протягом місяця | |
| Громадське самоврядування батьків | Проведення класних батьківських зборів. Вибір кандидатів до батьківської ради закладу | ЗДНВР | 2 т. | |
| Громадська активність учасників освітнього процесу | Участь у громадських заходах | ЗДНВР, педагог-організатор | Протягом місяця | |
| Режим роботи закладу | Затвердження | Педагогічна рада | ||
| Розклад уроків | Затвердження | Директор, ЗДНВР | ||
| Академічна доброчесність | Розгляд питання на нараді при директорі | Директор | 3 т. | |
| Боротьба з корупцією | Бесіди щодо антикорупційного законодавства | Класні керівники, ЗДНВР | Протягом місяця |
Жовтень
| Напрям | Об’єкт оцінки | Види робіт | Відповідальні | Терміни |
|
Освітнє середовище |
Підготовка приміщення до опалювального сезону | Завідуюча господарством | 1 т. | |
| Дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Щоденний контроль | Адміністрація, завідуючі кабінетами та навчальними приміщеннями | ||
| Оснащення навчальних кабінетів | Оновлення інформативних стендів | Зав. кабінетами | Протягом місяця | |
| Обладнання в рамках реалізації проєкту «Нова українська школа» | Використання обладнання в рамках реалізації проєкту «Нова українська школа» | Вч. початкових класів | ||
| Класні журнали, сторінка інструктажів | Перевірка класних журналів | ЗДНВР | 3 т. | |
| Харчування учасників освітнього процесу | Щоденний контроль за якістю харчування | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Приміщення їдальні та харчоблоку, дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Щоденний контроль | |||
| Правила поведінки в інтернеті,
захист персональних даних |
Перевірка згоди на обробку персональних даних | Класні керівники | 1 т. | |
| Правила безпечної поведінки в інтернеті | Спостереження за навчальними заняттями на уроках інформатики 7,8 кл | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Анкети педагогічних працівників | Проведення анкетування з метою вивчення професійної адаптації працівників | ЗДНМР | 2 т. | |
| Бесіди з попередження насилля | Проведення бесід класними керівниками | ЗДНВР | 2 т. | |
| ГКК «Протидія насильству та дискримінації» | Відвідування ГКК у 7-8 класах | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Відвідування ГКК «Дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини
|
Відвідування ГКК у 1-3 класах | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Звіти відвідування учнями освітнього закладу | Складання звітів про відвідування | Класні керівники | ||
| Заходи щодо реалізації універсального дизайну | Адаптувати навчальні приміщення | Завідуючі навчальними кабінетами | ||
|
Система оцінювання здобувачів освіти |
Критерії оцінювання. Анкети учнів | Проведення анкетування учнів з метою вивчення наявності відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень | ЗДНВР | 1 т. |
| Реалізації компетентнісного підходу до навчання
|
Відвідування уроків з метою вивчення питання, як система оцінювання в закладі освіти сприяє реалізації компетентнісного підходу до навчання
в 6-х класах |
ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Впровадження системи формувального оцінювання
|
Відвідування навчальних занять з усіх навчальних предметів з метою вивчення впровадження системи формувального оцінювання у 6, 8 класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Графік роботи курсів за вибором та факультативів
|
Контроль за проведенням курсів за вибором та факультативів | ЗДНВР | 3 т. | |
| Навчальні заняття | Спостереження за навчальними заняттями у 11 класі з метою вивчення спрямованості системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Самооцінювання учасників освітнього процесу | Спостереження за проведенням навчальних занять у 5-х класах з метою вивчення спрямованості системи оцінювання на формування у здобувачів освіти здатності до самооцінювання | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| ГКК «Формування відповідального ставлення до результатів навчання»
Ведення щоденників |
Відвідування ГКК у 6 класах
Перевірка ведення щоденників у 8-11 класах |
ЗДНВР
ЗДНВР |
Протягом місяця
2 т. |
|
|
Педагогічна діяльність педагогічних працівників |
Календарно-тематичні плани | Контроль за виконанням програми відповідно до календарно-тематичного планування | ЗДНВР | 4 т. |
| Відвідування уроків з метою вивчення освітніх технологій спрямованих на формування ключових компетентностей | ЗДНВР, Директор | Протягом місяця | ||
| Українська мова | 6, 9 | |||
| Алгебра та геометрія | 8 | |||
| Історія України | 9 | |||
| Всесвітня історія | 6 | |||
| Хімія | 8 | |||
| Англійська мова | 3 | |||
| Мистецтво | 8 | |||
| Образотворче мистецтво | 5 | |||
| Трудове навчання | 6 | |||
| Правознавство | 9 | |||
| Методичні розробки педагогічних працівників. Блоги, сайти | Ознайомлення із методичними розробками вчителів початкових класів | Керівник МО вчителів початкових класів | 4 т. | |
| Реалізація виховної мети уроку | Спостереження за навчальними заняттями | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| Українська мова | 6, 9 | |||
| Всесвітня історія | 6 | |||
| Географія | 6 | |||
| Математика | 11 | |||
| Хімія | 8 | |||
| Англійська мова | 3 | |||
| Мистецтво | 8 | |||
| Образотворче мистецтво | 5 | |||
| Трудове навчання | 6 | |||
| Правознавство | 9 | |||
| ГКК «Формування суспільних цінностей у здобувачів освіти у процесі їх навчання, виховання та розвитку» | Відвідування виховних годин у 6-7 класах з метою вивчення, як педагоги сприяють формуванню суспільних цінностей у здобувачів освіти у процесі їх навчання, виховання та розвитку | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Використання ІКТ | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | ||
| Українська мова | 9 | |||
| Алгебра та геометрія | 8 | |||
| Історія України | 9 | |||
| Всесвітня історія | 6 | |||
| Англійська мова | 10 | |||
| Мистецтво | 8 | |||
| Образотворче мистецтво | 6 | |||
| Трудове навчання | 6 | |||
| Правознавство | 9 | |||
| Педагогічна майстерність педагогічних працівників | Семінар: «Інновації в навчанні – шляхи впровадження» | Педагогічні працівники. Обмін досвідом | 4 т. | |
| Проведення предметних тижнів | Історія та правознавство | Вчителі предметники, ЗДНВР | 2 т. | |
| Трудове навчання | 3 т. | |||
| Розвиток комунікативних компетентностей | Фронтальне відвідування уроків зі наступним аналізом з метою визначення рівня практичного розв’язання проблеми розвитку комунікативних компетентностей 7 класи | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Реалізація особистісно-орієнтованого підходу
|
Спостереження за навчальним заняттям з усіх навчальних предметів у 5-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Анкети батьків | Анкетування батьків з питань співпраці педагогічних працівників з батьками здобувачів освіти з питань організації освітнього процесу, забезпечення постійного зворотнього зв’язку | ЗДНВР | 3 т. | |
| Симінар для молодих вчителів | Реалізація навчально-виховної мети уроку | ЗДНВР | 4 т. | |
| Співробітництво з ЛОІППО, ВНЗ. | Участь у семінарах, тренінгах за графіком | Педагогічні працівники | ||
| Дотримання академічної доброчесності | Спостереження за навчальними заняттями у 6-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
|
Управлінські процеси |
Стратегія розвитку навчального закладу | Реалізація | Педагогічні працівники | |
| Річний план | Реалізація | |||
| Перевірка ведення зошитів | Математика 4 кл, укр.мова – 7, 9 кл. | ЗДНВР | 3 т. | |
| Аналіз стану викладання предметів | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 2-11-х класів з інформатики | ЗДНВР | ||
| Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 5-7-х класів з образотворчого мистецтва | ЗДНВР | |||
| Анкети батьків | Проведення анкетування батьків здобувачів освіти з метою вивчення існування психологічно комфортного середовища, яке забезпечує конструктивну взаємодію здобувачів освіти, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти та взаємну довіру
|
Шкільний психолог | 2 т. | |
| Сайт освітнього закладу | Редагування інформації щодо портфоліо педагогів | Адміністрація, педагогічні працівники | Постійно | |
| Робота з кадрами | Співпраця з педагогічними працівниками з метою залучення до участі у фахових конкурсах | Директор | Постійно | |
| Моральне та матеріальне заохочення учасників освітнього процесу | Нагородження педагогічних працівників до Дня працівника освіти | Директор | ||
| Курсова перепідготовка | Проходження курсів згідно графіка | Педагогічні працівники | ||
| Наради при директорі | Директор | щотижня | ||
| Педагогічна рада | За графіком | Директор | ||
| Громадське самоврядування учнів | Робота за планом | Педагог- організатор | ||
| Громадське самоврядування батьків | Робота за планом | ЗДНВР | ||
| Громадська активність учасників освітнього процесу | Участь у громадських заходах. | ЗДНВР, педагог-організатор | ||
| Боротьба з корупцією | Бесіди щодо антикорупційного законодавства | Класні керівники, ЗДНВР | 3 т. |
Листопад
| Напрям | Об’єкт оцінки | Види робіт | Відповідальні | Терміни |
|
Освітнє середовище |
Оснащення навчальних кабінетів | Оновлення інформативних стендів | Зав. кабінетами | |
| Класні журнали, сторінка інструктажів | Перевірка класних журналів | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Журнал реєстрації актів нещасних випадків | Перевірка | ЗДНВР | 1 т. | |
| Харчування учасників освітнього процесу | Щоденний контроль за якістю харчування | |||
| Контроль за обліком здійснення харчування учасниками освітнього процесу | ЗДНВР | Протягом місяця | ||
| Приміщення їдальні та харчоблоку, дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Щоденний контроль | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Правила безпечної поведінки в інтернеті | Спостереження за навчальними заняттями на уроках інформатики 5,6 кл. | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Анкети педагогічних працівників | Проведення анкетування з метою вивчення професійної адаптації працівників | ЗДНВР | 2 т. | |
| Бесіди з попередження насилля | Проведення бесід класними керівниками | ЗДНВР | 2 т. | |
| ГКК «Протидія насильству та дискримінації» | Відвідування ГКК у 9-10 класах | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Відвідування ГКК «Дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини
|
Відвідування ГКК 8-9 класах | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Звіти відвідування учнями освітнього закладу | Складання звітів про відвідування | Класні керівники | ||
| Заходи щодо реалізації універсального дизайну | Адаптувати навчальні приміщення | Завідуючі навчальними кабінетами | ||
|
Система оцінювання |
Критерії оцінювання | Спостереження за навчальними заняттями з метою вивчення правил та системи оцінювання здобувачів освіти 6,8,9,11 | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця |
| Реалізація компетентністного підходу | Відвідування уроків з метою вивчення питання, як система оцінювання в закладі освіти сприяє реалізації компетентнісного підходу до навчання
11 клас Математика 2 класи ГО – 10 клас Інформатика – 8 класи |
Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Графік роботи курсів за вибором та факультативів
|
Контроль за проведенням курсів за вибором та факультативів | ЗДНВР | 3 т. | |
| Анкети учнів | Анкетування з метою вивчення спрямоваості системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання | ЗДНВР | 4 т. | |
| ГКК «Формування відповідального ставлення до результатів навчання» | Відвідування ГКК у 7 класах | ЗДНВР | Протягом місяця
|
|
| Педагогічна діяльність педагогічних працівників | Відвідування уроків з метою вивчення освітніх технологій спрямованих на формування ключових компетентностей | ЗДНВР, Директор | Протягом місяця | |
| Українська мова | 8, 10 | |||
| Укр. література | 9 | |||
| Алгебра та геометрія | 9 | |||
| Історія України | 11 | |||
| Географія | 9 | |||
| Біологія | 8 | |||
| Зарубіжна література | 6 | |||
| Фізика | 7 | |||
| Фізична культура | 6 | |||
| Трудове навчання | 8 | |||
| Захист України | 11 | |||
| Інформатика | 8 | |||
| ІПР | Контроль виконання ІПР у 7 класі | ЗДНВР | ||
| Методичні розробки педагогічних працівників. Блоги, сайти | Ознайомлення із методичними розробками вчителів природничо-математичних дисциплін | Керівник МО вчителів природничо- математичних дисциплін | 3 т. | |
| Проведення предметних тижнів | Образотворче мистецтво, музичне мистецтво | Вчителі- предметники | 2 т. | |
| Реалізація виховної мети уроку | Спостереження за навчальними заняттями | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| Українська мова | 8, 10 | |||
| Укр. література | 9 | |||
| Алгебра та геометрія | 9 | |||
| Історія України | 11 | |||
| Географія | 9 | |||
| Біологія | 8 | |||
| Зарубіжна література | 6 | |||
| Фізика | 7 | |||
| Фізична культура | 6 | |||
| Трудове навчання | 8 | |||
| Захист України | 11 | |||
| ГКК | Відвідування ГКК у 11 класі | ЗДНВР | ||
| Використання ІКТ | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | ||
| Українська мова | 8,10 | |||
| Укр. література | 9 | |||
| Алгебра та геометрія | 9 | |||
| Історія України | 11 | |||
| Географія | 9 | |||
| Біологія | 8 | |||
| Зарубіжна література | 6 | |||
| Фізика | 7 | |||
| Фізична культура | 6 | |||
| Трудове навчання | 8 | |||
| Захист України | 11 | |||
| Розвиток інформаційної культури і комп’ютерної грамотності вчителів. | Обмін досвідом з використання інформаційних ресурсів вчителями суспільно-гуманітарних дисциплін | Педагогічні працівники | ||
| Досвід роботи педагогічних працівників, педагогічна майстерність | Відвідування відкритих уроків вчителів, що атестуються | Члени атестаційної комісії | Протягом місяця | |
| Реалізація особистісно-орієнтованого підходу | Симінар – практикум з питань реалізації особистісно-орієнтованого підходу для вчителів початкових класів | ЗДНВР | 4 т. | |
| Реалізація особистісно-орієнтованого підходу | Спостереження за навчальним заняттям з усіх навчальних предметів у 3-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Анкети учнів | Анкетування учнів з питань співпраці педагогічних працівників з батьками здобувачів освіти з питань організації освітнього процесу, забезпечення постійного зворотнього зв’язку | ЗДНВР | 3 т. | |
| Реалізація педагогіки партнерства | Проведення педагогічної ради «Про сучасні аспекти взаємодії дошкільного закладу, школи і сім’ї щодо гармонійного розвитку особистості» | Директор, ЗДНВР | 1 т. | |
| Співробітництво з ЛОІППО, ВНЗ. | Участь у семінарах, тренінгах за графіком | Педагогічні працівники | ||
| Дотримання академічної доброчесності | Спостереження за навчальними заняттями у 8-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Управлінські рішення |
Стратегія розвитку навчального закладу |
Реалізація |
Педагогічні працівники |
|
| Річний план | Виконання | |||
| Аналіз стану викладання предметів | зарубіжна література 5-11 класи | ЗДНВР | ||
| фізична культура 5-11 класи | ЗДНВР | |||
| Моніторинг навчальних досягнень | Провести моніторингове дослідження рівня знань учнів 5,7,9,11 класів | Директор, ЗДНВР | ||
| Природознавство | 5 | |||
| Алгебра та геометрія | 7 | |||
| Українська мова | 9 | |||
| Історія України | 11 | |||
| Анкети педагогічних працівників, учнів | Проведення анкетування педагогічних працівників з метою вивчення існування психологічно комфортного середовища, яке забезпечує конструктивну взаємодію здобувачів освіти, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти та взаємну довіру
|
Шкільний психолог, ЗДНВР | ||
| Сайт освітнього закладу | Оновлення та наповнення | Адміністрація, педагогічні працівники | ||
| Робота з кадрами | Співпраця з педагогічними працівниками з метою залучення до участі у педагогічних виставках та конкурсах | Директор | Протягом місяця | |
| Моральне та матеріальне заохочення учасників освітнього процесу | Нагородження за результатами І етапу шкільних олімпіад та конкурсів | Директор | ||
| Курсова перепідготовка | Проходження курсів згідно графіка | Педагогічні працівники | ||
| Наради при директорі | Щотижня | Директор | ||
| Громадське самоврядування учнів | Робота за планом | Педагог – організатор | ||
| Громадське самоврядування батьків | Робота за планом | ЗДНВР | ||
| Громадська активність учасників освітнього процесу | Участь у громадських заходах | ЗДНВР, педагог-організатор | ||
| Академічна доброчесність | Спостереження за навчальними заняттями | Директор, ЗДНВР | ||
| Боротьба з корупцією | Бесіди з батьками учнів щодо антикорупційної політики | Класні керівники, ЗДНВР |
ГРУДЕНЬ
| Напрям | Об’єкт оцінки | Види робіт | Відповідальні | Терміни |
|
Освітнє середовище |
Дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Постійний контроль | Директор, ЗДНВР, Зав. кабінетами | Протягом місяця |
| Класні журнали, сторінка інструктажів | Перевірка класних журналів | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Журнал реєстрації актів нещасних випадків | Перевірка | ЗДНВР | 4 т. | |
| Харчування учасників освітнього процесу | Щоденний контроль за якістю харчування | |||
| Приміщення їдальні та харчоблоку, дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Щоденний контроль | Протягом місяця | ||
| ГКК з питань Інтернет-безпеки | Проведення виховних бесід класними керівниками, вчителями-предметниками | ЗДНВР | Згідно графіка | |
| Правила безпечної поведінки в інтернеті | Спостереження за навчальними заняттями на уроках інформатики 7 кл. | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Адаптація першокласників | Спостереження за навчальними заняттями з метою вивчення адаптації першокласників | ЗДНВР | 2 т. | |
| Адаптація учнів 10 класу до навчання у старшій школі | Анкетування учнів | ЗДНВР | 2 т. | |
| Бесіди з попередження насилля | Проведення бесід класними керівниками | ЗДНВР | 2 т. | |
| ГКК «Протидія насильству та дискримінації» | Відвідування ГКК у 11 класі | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Відвідування ГКК «Дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини
|
Відвідування ГК 2-4 класах | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Звіти відвідування учнями освітнього закладу | Складання звітів про відвідування за І с | класні керівники | 4 т. | |
| Заходи щодо реалізації універсального дизайну | Адаптувати навчальні приміщення | Завідуючі навчальними кабінетами | ||
| ІПР | Аналіз виконання ІПР за І с | Вчителі предметники | 4 т. | |
|
Система оцінювання здобувачів освіти |
Реалізація компетентністного підходу | Відвідування уроків з метою вивчення питання, як система оцінювання в закладі освіти сприяє реалізації компетентнісного підходу до навчання
8 класи |
Директор,
ЗДНВР |
Протягом місяця |
| Графік роботи курсів за вибором та факультативів
|
Контроль за проведенням курсів за вибором та факультативів | ЗДНВР | 3т | |
| Аналізи контрольних робіт | Опрацювання аналізів контрольних робіт з української мови, математики складання підсумкових наказів 4.9,11 класи | ЗДНВР | 4т | |
| Забезпечення самооціннювання та взаємооцінювання | Спостереження за навчальними заняттями з метою визначення, як педагогічні працівники забезпечують самооцінювання та взаємооцінювання здобувачів освіти 7 класи
|
|||
| ГКК «Формування відповідального ставлення до результатів навчання» | Відвідування ГКК у 8 класах | ЗДНВР | Протягом місяця
|
|
|
Педагогічна діяльність педагогічних працівників |
Календарно-тематичні плани | Коригування, уточнення | ||
| Аналізи контрольних робіт | Опрацювання аналізів контрольних робіт з української мови, математики складання підсумкових наказів 4.9,11 класи | ЗДНВР | 4 т. | |
| Відвідування уроків з метою вивчення освітніх технологій спрямованих на формування ключових компетентностей | ЗДНВР, Директор | Протягом місяця | ||
| Українська мова | 11 | |||
| Укр. література | 10 | |||
| Історія України | 8 | |||
| Географія | 6 | |||
| хімія | 9 | |||
| Англійська мова | 10 | |||
| Фізична культура | 9 | |||
| Інформатика | 7 | |||
| Захист України | 10 | |||
| Інноваційна діяльність педагогічних працівників | Діагностування рівня підготовленості педагогічних працівників школи до інноваційної діяльності | ЗДНВР | ||
| Реалізація виховної мети уроку | Спостереження за навчальними заняттями | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| Українська мова | 11 | |||
| Укр. література | 10 | |||
| Історія України | 8 | |||
| Географія | 6 | |||
| Хімія | 9 | |||
| Англійська мова | 10 | |||
| Фізична культура | 9 | |||
| Інформатика | 7 | |||
| Захист України | 10 | |||
| ГКК | Відвідування ГКК у 10 класі | ЗДНВР | ||
| Використання ІКТ | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | ||
| Українська мова | 11 | |||
| Укр. література | 10 | |||
| Історія України | 8 | |||
| Географія | 6 | |||
| хімія | 9 | |||
| Англійська мова | 4 | |||
| Фізична культура | 8 | |||
| Інформатика | 7 | |||
| Захист України | 10 | |||
| Розвиток інформаційної культури і комп’ютерної грамотності вчителів. | Обмін досвідом з використання інформаційних ресурсів вчителями суспільно-гуманітарних дисциплін | Педагогічні працівники | ||
| Реалізація особистісно-орієнтованого підходу
|
Спостереження за навчальним заняттям з усіх навчальних предметів у 10 класі | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Співробітництво з ЛОІППО, ВНЗ. | Участь у семінарах, тренінгах за графіком
|
Педагогічні працівники | ||
| Дотримання академічної доброчесності | Спостереження за навчальними заняттями у 11-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Анкети учнів
|
Анкетування учнів з питань академічної доброчесності 6,7,10 класи | ЗДНВР | ||
| Управлінські процеси | Стратегія розвитку навчального закладу | Реалізація | Педагогічні працівники | |
| Річний план | Виконання | |||
| Аналіз стану викладання предметів | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 7-11-х класів з Історії України та Всесвітньої історії | |||
| Перевірка стану гурткової роботи | ||||
| Перевірка стану викладання спецкурсів та індивідуальних і групових занять | ||||
| Анкети батьків | Перевірка стану інклюзивного навчання | Шкільний психолог, ЗДНВР | ||
| Сайт освітнього закладу | Оновлення та наповнення | Адміністрація, педагогічні працівники | ||
| Робота з кадрами | Співпраця з педагогічними працівниками з метою залучення до участі у педагогічних виставках та конкурсах | Директор | Протягом місяця | |
| Курсова перепідготовка | Проходження курсів згідно графіка | Педагогічні працівники | ||
| Наради при директорі | Щотижня | Директор | Протягом місяця | |
| Громадське самоврядування учнів | Проведення засідань за підсумками діяльності з Іс | |||
| Громадське самоврядування батьків
|
Проведення класних батьківських зборів | |||
| Академічна доброчесність | Організація роботи з педагогічними працівниками щодо дотримання принципів академічної доброчесності. | |||
| Громадська активність учасників освітнього процесу | Участь у громадських заходах | ЗДНВР, педагог-організатор | Протягом місяця | |
| Права та обов’язки учасників освітнього процесу | Педагогічний всеобуч «Права та обов’язки педагогічних працівників» | ЗДНВР | 3 т. | |
| Академічна доброчесність | Спостереження за навчальними заняттями | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Боротьба з корупцією | Бесіди з батьками учнів щодо антикорупційної політики | Класні керівники, ЗДНВР |
СІЧЕНЬ
| Напрям | Об’єкт оцінки | Види робіт | Відповідальні | Терміни |
| Освітнє середовище | Дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Проведення інстуктажів на початку ІІ семестру, щоденний контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог | Адміністрація, завідуючі кабінетами та навчальними приміщеннями | |
| Оснащення навчальних кабінетів | Оновлення інформативних стендів | Зав. кабінетами | ||
| Контроль дотримання планових лімітів на використання води, електроенергії | Постійно | |||
| Контроль використання миючих та дезінфікуючих засобів | Постійно | |||
| Класні журнали, сторінка інструктажів | Перевірка класних журналів | ЗДНВР | ||
| Харчування учасників освітнього процесу | Щоденний контроль за якістю харчування | |||
| Приміщення їдальні та харчоблоку, дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Щоденний контроль | |||
| Правила поведінки в інтернеті,
захист персональних даних |
Перевірка згоди на обробку персональних даних (класні керівники) | |||
| Безпека життєдіяльності | Анкетування учнів та вчителі виявлення чи обізнані учасники освітнього процесу з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх | |||
| Профілактика різних видів захворювань | Організація роботи щодо профілактики різних видів захворювань. Проведення бесід та ГКК | ЗДНВР | ||
| Дитячий травматизм | Заходи щодо запобігання всім видам дитячого травматизму. Проведення бесід та ГКК | ЗДНВР | ||
| Правила безпечної поведінки в інтернеті | Спостереження за навчальними заняттями 8 кл | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Адаптація п’ятикласників | Обговорення питання на педагогічній раді | Директор, ЗДНВР | 4 т. | |
| Адаптація першокласників | Спостереження за навчальними заняттями з метою вивчення особливостей адаптації першокласників | ЗДНВР | ||
| Бесіди з попередження насилля | Проведення бесід класними керівниками | ЗДНВР | 2 т. | |
| Превентивне виховання | Вивчення роботи класних керівників 1-2 класу з питань превентивного виховання | ЗДНВР | ||
| ГКК «Протидія насильству та дискримінації» | Відвідування ГКК у 7-8 класах | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Відвідування ГКК «Дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини
|
Відвідування ГКК у 8-9 класах | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Звіти відвідування учнями освітнього закладу | Попередження пропусків навчальних занять здобувачами освіти. Контроль за відвідуваннями занять, ГКК | Класні керівники | ||
| Перевірки запізнень і відвідування школи здобувачами освіти | ||||
| Аналіз роботи класних керівників з питання контролю за відвідуванням занять учнями | ||||
| Робота з батьками здобувачів освіти щодо їх відповідальності за відвідуванням учнями занять | ||||
| Заходи щодо реалізації універсального дизайну | Адаптувати навчальні приміщення | Завідуючі навчальними кабінетами | ||
| Робота з учнями з ООП | Оформлення документації щодо організації роботи для дітей з особливими освітніми потребами. ІПР | ЗДНВР | ||
| Засідання команди-супроводу. Протоколи команди супроводу | ЗДНВР | |||
| Коригування розкладу корекційно-розвивальні заняття | ЗДНВР | |||
| Консультування батьків дітей з ООП з особливостей навчання і розвитку дитини | Класні керівники, асистенти вчителів | |||
| Система оцінювання здобувачів освіти | Реалізації компетентнісного підходу до навчання
|
Відвідування уроків з метою вивчення питання, як система оцінювання в закладі освіти сприяє реалізації компетентнісного підходу до навчання
в 4-х класах на уроках природознавства у 5 кл. |
ЗДНВР | Протягом місяця |
| Аналіз результатів навчання здобувачів освіти
|
Проведення педагогіччної ради за підсумками виконання навчальних програм за І семестр та аналіз результатів навчальної діяльності учнів | Директор, ЗДНВР | 3 т. | |
| Впровадження системи формувального оцінювання
|
Відвідування навчальних занять з усіх навчальних предметів з метою вивчення впровадження системи формувального оцінювання у 5-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Графік роботи курсів за вибором та факультативів | Контроль за проведенням курсів за вибором та факультативів | ЗДНВР | 3 т. | |
| Формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання | Спостереження за навчальними заняттями у 5 класі з метою вивчення спрямованості системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Самооцінювання учасників освітнього процесу | Спостереження за проведенням навчальних занять у 5-х класах з метою вивчення спрямованості системи оцінювання на формування у здобувачів освіти здатності до самооцінювання | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| ГКК «Формування відповідального ставлення до результатів навчання»
Ведення щоденників |
Відвідування ГКК у 9 класах
Перевірка ведення щоденників у 5-6 класах |
ЗДНВР
ЗДНВР |
Протягом місяця
2 т. |
|
| Педагогічна діяльність педагогічних працівників | Календарно-тематичні плани | Контроль за виконанням програми відповідно до календарно-тематичного планування | ЗДНВР | 4 т. |
| Відвідування уроків з метою вивчення освітніх технологій спрямованих на формування ключових компетентностей | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | ||
| Українська мова | 8 | |||
| Математика | 6 | |||
| Історія | 10 | |||
| Біологія | 9 | |||
| Зарубіжна література | 8 | |||
| Музичне мистецтво | 5 | |||
| Трудове навчання | 9 | |||
| ГО | 10 | |||
| ІПР | Перевірка виконання ІПР | ЗДНВР | ||
| Методичні розробки педагогічних працівників. Блоги, сайти | Ознайомлення із методичними розробками вчителів художньо-естетичного циклу | Керівник МО вчителів початкових класів | 4 т. | |
| Реалізація виховної мети уроку | Спостереження за навчальними заняттями | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| Українська мова | 8 | |||
| Математика | 6 | |||
| Історія | 10 | |||
| Біологія | 9 | |||
| Зарубіжна література | 8 | |||
| Музичне мистецтво | 5 | |||
| Трудове навчання | 9 | |||
| ГО | 10 | |||
| ГКК «Формування суспільних цінностей у здобувачів освіти у процесі їх навчання, виховання та розвитку» | Відвідування виховних годин у 1-4 класах з метою вивчення, як педагоги сприяють формуванню суспільних цінностей у здобувачів освіти у процесі їх навчання, виховання та розвитку | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Використання ІКТ | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | ||
| Українська мова | 8 | |||
| Математика | 6 | |||
| Історія | 10 | |||
| Біологія | 9 | |||
| Зарубіжна література | 8 | |||
| Музичне мистецтво | 5 | |||
| Трудове навчання | 9 | |||
| ГО | 10 | |||
| Педагогічна майстерність педагогічних працівників | Семінар: «Інновації в навчанні – шляхи впровадження» | Педагогічні працівники. Обмін досвідом | 4 т. | |
| Робота з дітьми з ООП | Фронтальне відвідування уроків зі наступним аналізом з метою визначення рівня практичного розв’язання проблеми розвитку | ЗДНВР | ||
| Підвищення педагогічної майстерності вчителів | Організація роботи з атестації педагогічних працівників | Директор | Згідно графіка | |
| Ознайомлення із публікаціями вчителів, особливостями здійснення інноваційної діяльності | ЗДНВР | |||
| Проведення предметних тижнів | Іноземні мови | Вчителі предметники, ЗДНМР | 2 т. | |
| Реалізація педагогіки партнерства. Анкети батьків | Анкетування батьків з питань співпраці педагогічних працівників з батьками здобувачів освіти з питань організації освітнього процесу, забезпечення постійного зворотнього зв’язку | ЗДНВР | 3 т. | |
| Симінар для молодих вчителів | Розвиток творчих здібностей учнів засобами ІКТ | ЗДНВР | 4 т. | |
| Співробітництво з ЛОІППО, ВНЗ. | Участь у симінарах, тренігах за графіком | Педагогічні працівники | ||
| Дотримання академічної доброчесності | Спостереженння за навчальними заняттями у 5, 9-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Анкетування вчителів з питань дотримання принципів академічної доброчесності | ||||
|
Управлінські процеси |
Планування роботи | Реалізація та виконання стратегії розвитку закладу. Виконанн робочого навчального плану, корективи.
Складання графіка відпусток |
Адміністрація
Педагогічні працівники |
|
| Перевірка ведення зошитів | Математика – 3 кл, укр.мова – 11 кл, англійська мова – 11 кл. | ЗДНВР | 3 т. | |
| Аналіз стану викладання предметів | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 1-11-х класів з англійської мови | ЗДНВР | ||
| Робота з батьками | Консультування батьків здобувачів освіти з метою вивчення існування психологічно комфортного середовища, яке забезпечує конструктивну взаємодію здобувачів освіти, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти та взаємну довіру | Шкільний психолог, ЗДНВР | 2 т. | |
| Сайт освітнього закладу | Редагування інформації щодо портфоліо педагогів | Адміністрація, педагогічні працівники | Постійно | |
| Робота з кадрами | Співпраця з педагогічними працівниками з метою залучення до участі у фахових конкурсах | Директор | Постійно | |
| Моральне та матеріальне заохочення учасників освітнього процесу | Нагородження педагогічних працівників до Дня працівника освіти | Директор | ||
| Курсова перепідготовка | Проходження курсів згідно графіка | Педагогічні працівники | ||
| Громадське самоврядування учнів | Проведення засідань за підсумками діяльності за місяць | Директор | Щотижня | |
| Громадське самоврядування батьків | Засідання батьківської ради | Директор | ||
| Участь у громадських заходах, святах | Відзначення Дня Злуки, участь у Різдвяно- новорічних святах. КОЛЯДА | Педагог – організатор | ||
| Академічна доброчесність | Організація роботи з педагогічними працівниками щодо дотримання принципів академічної доброчесності. | ЗДНВР | ||
| Боротьба з корупцією | Бесіди щодо антикорупційного законодавства | Класні керівники, ЗДНВР | 3 т. |
Лютий
| Напрям | Об’єкт оцінки | Види робіт | Відповідальні | Терміни |
|
Освітнє середовище
|
Дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог | Адміністрація, завідуючі кабінетами та навчальними приміщеннями | |
| Контроль дотримання планових лімітів на використання води, електроенергії | Постійно | |||
| Контроль використання миючих та дезінфікуючих засобів | Постійно | |||
| Харчування учасників освітнього процесу | Щоденний контроль за якістю харчування. Контроль звіту про харчування
Контроль за дотриманням норм та порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку |
|||
| Приміщення їдальні та харчоблоку, дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Щоденний контроль | |||
| Охорона праці | Організація роботи з питань охорони праці та здоров’я | Директор | ||
| Профілактика різних видів захворювань | Організація роботи щодо профілактики різних видів захворювань. Проведення бесід та ГКК | ЗДНВР | ||
| Дитячий травматизм | Заходи щодо запобігання всім видам дитячого травматизму. Проведення бесід та ГКК | ЗДНВР | ||
| Правила безпечної поведінки в інтернеті | Спостереження за навчальними заняттями 8 кл. | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Адаптація та інтеграція в освітній процес здобувачів освіти | Анкетування учнів та вчителів | Директор, ЗДНМР | 3 т. | |
| Аналіз роботи вчителів-предметників і класних керівників з учнями, які мають низький рівень навчальних досягнень. | ЗДНВР | 4 т. | ||
| Бесіди з попередження насилля | Проведення бесід класними керівниками | ЗДНВР | 2 т. | |
| Тренінги з попередження булінгу | ЗДНВР | |||
| Превентивне виховання | Вивчення роботи класних керівників 3-4 класу з питань превентивного виховання | ЗДНВР | ||
| Правила поведінки. Звіти відвідування учнями освітнього закладу | Попередження пропусків навчальних занять здобувачами освіти. Контроль за відвідуваннями занять, ГКК | Класні керівники | ||
| Аналіз роботи класних керівників з питання контролю за відвідуванням занять учнями | ЗДНВР | |||
| Робота з дітьми з ООП | Профілактична робота з учнями закладу щодо толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами | ЗДНВР | 3 т. | |
| Контроль за організацією роботи з дітьми з особливими освітніми проблемами за індивідуальною формою навчання | ЗДНВР | Постійно | ||
|
Система оцінювання здобувачів освіти |
Критерії оцінювання здобувачів освіти | Анкети учнів | ЗДНВР | |
| Впровадження системи формувального оцінювання
|
Відвідування навчальних занять з усіх навчальних предметів з метою вивчення впровадження системи формувального оцінювання у 9-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Графік роботи курсів за вибором та факультативів
|
Контроль за проведенням курсів за вибором та факультативів | ЗДНВР | 3 т. | |
| Самооцінювання здобувачів освіти | Спостереження за навчальними заняттями у 9 класі з метою вивчення спрямованості системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| ГКК «Формування відповідального ставлення до результатів навчання»
Ведення щоденників |
Відвідування ГКК у 9 класах
Перевірка ведення щоденників у 10 класах |
ЗДНВР
ЗДНВР |
Протягом місяця
2 т. |
|
|
Педагогічна діяльність педагогічних працівників |
Календарно-тематичні плани | Контроль за виконанням програми відповідно до календарно-тематичного планування | ЗДНВР | 4 т. |
| Відвідування уроків з метою вивчення освітніх технологій спрямованих на формування ключових компетентностей | ЗДНВР, Директор | Протягом місяця | ||
| Українська мова | 6 | |||
| Українська література | 8 | |||
| Математика . Алгебра та геометрія | 10 | |||
| Історія України | 6 | |||
| Географія | 11 | |||
| Хімія | 10 | |||
| мистецтво | 9 | |||
| Англійська | 6 | |||
| Фізична культура | 10 | |||
| Захист України | 11 | |||
| Методичні розробки педагогічних працівників. Блоги, сайти | Ознайомлення із методичними розробками вчителів суспільно-гуманітарного циклу | Керівник МО вчителів початкових класів | 4 т. | |
| Реалізація виховної мети уроку | Спостереження за навчальними заняттями | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| Українська мова | 6 | |||
| Українська література | 8 | |||
| Математика.
Алгебра та геометрія |
10 | |||
| Історія України | 6 | |||
| Хімія | 10 | |||
| мистецтво | 9 | |||
| Англійська | 6 | |||
| Фізична культура | 10 | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Захист України | 11 | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| ГКК | Відвідування виховних годин у 5-их класах | |||
| Використання ІКТ | ||||
| Українська мова | 6 | |||
| Українська література | 8 | |||
| Математика.
Алгебра та геометрія |
10 | |||
| Історія України | 6 | |||
| Географія | 11 | |||
| Хімія | 10 | |||
| мистецтво | 9 | |||
| Англійська | 6 | |||
| Фізична культура | 10 | |||
| Захист України | 11 | ЗДНВР | ||
| Підвищення педагогічної майстерності вчителів | Проведення уроків педагогічної майстерності вчителів, що атестуються | Директор | Згідно графіка | |
| Ознайомлення із публікаціями вчителів, особливостями здійснення інноваційної діяльності | ЗДНВР | |||
| Проведення предметних тижнів | Математика | Вчителі предметники, ЗДНВР | 3 т. | |
| Реалізація особистісного підходу | Семінар-практикум для вчителів природничо-математичних дисциплін | ЗДНВР | 3 т. | |
| Спостереження за навчальним заняттям з усіх навчальних предметів 7-9 клас | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | ||
| Реалізація педагогіки партнерства. Анкети учнів | Анкетування учнів з питань співпраці педагогічних працівників з здобувачами освіти з питань організації освітнього процесу, забезпечення постійного зворотнього зв’язку | ЗДНВР | 3 т. | |
| Співробітництво з ЛОІППО, ВНЗ. | Участь у семінарах, тренінгах за графіком | Педагогічні працівники | ||
| Дотримання академічної доброчесності | Спостереження за навчальними заняттями у 8-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
|
Управлінські процеси
|
Аналіз стану викладання предметів | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів Біологія 7-11
Математика 5-6 кл. |
||
| Моніторинг освітньої діяльності | Організація медико-психолого-педагогічного контролю за динамікою розвитку учнів 1-х класів з метою вирішення проблеми адаптації. Здійснення моніторингу | |||
| Робота з кадрами | Співпраця з педагогічними працівниками з метою залучення до участі у фахових конкурсах | |||
| Моральне та матеріальне заохочення учасників освітнього процесу | Нагородження педагогічних працівників до Дня працівника освіти | |||
| Курсова перепідготовка | Проходження курсів згідно графіка | |||
| Наради при директорі | ЗДНВР | |||
| Педагогічна рада | За графіком | Директор | ||
| Громадське самоврядування учнів | Проведення засідань за підсумками діяльності | Педагог – організатор | ||
| Академічна доброчесність | Організація роботи з педагогічними працівниками та здобувачами освіти щодо дотримання принципів академічної доброчесності. | Класні керівники, ЗДНВР | 3 т. |
БЕРЕЗЕНЬ
| Напрям | Об’єкт оцінки | Види робіт | Відповідальні | Термін виконання |
|
Освітнє середовище |
Дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог | Адміністрація, завідуючі кабінетами та навчальними приміщеннями | |
| Контроль дотримання планових лімітів на використання води, електроенергії | Постійно | |||
| Контроль використання миючих та дезінфікуючих засобів | Постійно | |||
| Харчування учасників освітнього процесу | Щоденний контроль за якістю харчування. Контроль звіту про харчування | |||
| Приміщення їдальні та харчоблоку, дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Щоденний контроль | |||
| Класні журнали | Перевірка проведення інструктажів | ЗДНВР | ||
| Охорона праці, пожежна безпека | Організація роботи з протипожежної безпеки | Директор | ||
| Профілактика нещасних випадків. Дитячий травматизм | Контроль за станом ведення журналів реєстрації нещасних випадків. Заходи щодо запобігання всім видам дитячого травматизму. Проведення бесід та ГКК
|
ЗДНВР | ||
| Профілактика різних видів захворювань | Організація роботи щодо профілактики різних видів захворювань. Проведення бесід та ГКК | ЗДНВР | ||
| Харчування здобувачів освіти | Перегляд меню . Щоденний контроль за якістю харчування. Підготовка звіту про харчування учасників освітнього процесу | |||
| Правила безпечної поведінки в інтернеті | Спостереження за навчальними заняттями 9-11 кл. | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Адаптація та інтеграція в освітній процес здобувачів освіти | Аналіз готовності учнів 9 класів до завершення навчання в основній школі. Проведення нарад при директорі | Директор, ЗДНВР, класні керівники 9 класів | 4 т. | |
| Аналіз готовності учнів 11 класу до закінчення школи. Проведення нарад при директорі | ЗДНВР, класний керівник 11 класу, психолог | 4 т. | ||
| Робота з молодими вчителями. Методичний практикум | ЗДНВР, психолог | |||
| Бесіди з попередження насилля | Проведення бесід класними керівниками | ЗДНВР | 2 т. | |
| Тренінги з попередження булінгу | ЗДНВР | |||
| Превентивне виховання | Вивчення роботи класних керівників 3-4 класу з питань превентивного виховання | ЗДНВР | ||
| Правила поведінки. Звіти відвідування учнями освітнього закладу | Попередження пропусків навчальних занять здобувачами освіти. Контроль за відвідуваннями занять, ГКК | Класні керівники | ||
| Аналіз роботи класних керівників з питання контролю за відвідуванням занять учнями | ЗДНВР | |||
| Відвідування ГКК у 10-11 класах | ЗДНВР | |||
| Робота з дітьми з ООП
|
Профілактична робота з учнями закладу щодо толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами | ЗДНВР | 3 т. | |
| Контроль за оцінюванням навчальних досягнень учнів в інклюзивному класі
|
ЗДНВР | Постійно | ||
| Консультування батьків дітей з ООП з особливостей навчання і розвитку дитини | ||||
|
Система оцінювання здобувачів освіти
|
Критерії оцінювання здобувачів освіти. | Спостереження за навчальними заняттями з усіх навчальних предметів у 6,8,9,11 кл | ЗДНВР | |
| Компетентнісний підхід | Спостереження за навчальними заняттями у 9 класах з метою виявлення реалізації вчителями – предметниками компетентнісного підходу до навчання та оцінювання здобувачів освіти | |||
| Особливості оцінювання навчальних досягнень | Проведення анкетування учнів та батьків щодо справедливості оцінювання | |||
| Впровадження системи формувального оцінювання
|
Відвідування навчальних занять з усіх навчальних предметів з метою вивчення впровадження системи формувального оцінювання у 11-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Графік роботи курсів за вибором та факультативів
|
Контроль за проведенням курсів за вибором та факультативів | ЗДНВР | 3 т. | |
| Самооцінювання здобувачів освіти | Спостереження за навчальними заняттями у 10 класі з метою вивчення спрямованості системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| ГКК «Формування відповідального ставлення до результатів навчання»
Ведення щоденників |
Відвідування ГКК у 11 класі
Перевірка ведення щоденників у 7-9 класах |
ЗДНВР
ЗДНВР |
Протягом місяця
2 т. |
|
| Педагогічна діяльність педагогічних працівників | Відвідування уроків з метою вивчення освітніх технологій спрямованих на формування ключових компетентностей | ЗДНВР, Директор | Протягом місяця | |
| Українська мова | 10 | |||
| Математика . Алгебра та геометрія | 9 | |||
| Географія | 8 | |||
| Хімія | 10 | |||
| Англ мова | 9 | |||
| Технології | 10 | |||
| Образотворче мистецтво | 7 | |||
| ІПР | Контроль за виконанням ІПР 7 клас | |||
| Методичні розробки педагогічних працівників. Блоги, сайти | Ознайомлення із методичними розробками вчителів фізичного виховання | Керівник МО вчителів початкових класів | 4 т. | |
| Реалізація виховної мети уроку | Спостереження за навчальними заняттями | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| Українська мова | 10 | |||
| Математика . Алгебра та геометрія | 9 | |||
| Географія | 8 | |||
| Хімія | 10 | |||
| Англійська мова | 9 | |||
| Технології | 10 | |||
| Образотворче мистецтво | 7 | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| ГКК | Відвідування виховних годин 1-11 класи | |||
| Використання ІКТ | ||||
| Українська мова | 10 | |||
| Математика . Алгебра та геометрія | 9 | |||
| Географія | 8 | |||
| Хімія | 10 | |||
| Англ мова | 9 | |||
| Технології | 10 | |||
| Образотворче мистецтво | 7 | |||
| Підвищення педагогічної майстерності вчителів | Педагогічна рада
«Вибір форм і методів навчання, а також взаємодія вчителів-предметників – шлях до оптимального навантаження та працездатності здобувачів освіти» |
Директор | Згідно графіка | |
| Робота атестаційної комісії згідно графіка | ЗДНВР | |||
| Проведення предметних тижнів | Українська мова та література,
Зарубіжна література |
Вчителі предметники, ЗДНВР | 2-3 т. | |
| Реалізація особистісного підходу | Спостереження за навчальним заняттям з усіх навчальних предметів у 11 класі | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Реалізація педагогіки – партнерства. | Новини методичної літератури для молодих спеціалістів | ЗДНВР | 4 т. | |
| Співробітництво з ЛОІППО, ВНЗ. | Участь у семінарах, тренінгах за графіком | Педагогічні працівники | ||
| Дотримання академічної доброчесності | Спостереження за навчальними заняттями у 7-х , 9-х класах
Анкетування учнів 6,7,10 класів |
Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
|
Управлінські процеси |
Аналіз стану викладання предметів | Українська мова та література 5-11 кл., хімія 7-11 кл. | ЗДНВР | Протягом місяця |
| Моніторинг освітньої діяльності | Природознавство, алгебра та геометрія, українська мова, історія України 5,7,9,11 кл. | ЗДНВР | ||
| Робота з кадрами | Співпраця з педагогічними працівниками з метою залучення до участі у фахових конкурсах | Директор | ||
| Моральне та матеріальне заохочення учасників освітнього процесу | Нагородження педагогічних працівників до Дня працівника освіти | Адміністрація | ||
| Підвищення кваліфікації | Проходження курсів згідно графіка | Директор | ||
| Громадське самоврядування учнів | Проведення засідань за підсумками діяльності | Педагог-організатор | ||
| Громадське самоврядування батьків
|
Проведення класних батьківських зборів | Батьківська рада | ||
| Академічна доброчесність | Організація роботи з педагогічними працівниками щодо дотримання принципів академічної доброчесності в процесі підготовки матеріалів на конкурси та педагогічні виставки | Адміністрація |
КВІТЕНЬ
| Напрям | Об’єкт оцінки | Види робіт | Відповідальні | Терміни виконання |
|
Освітнє середовище |
Охорона праці | Проведення тижня охорони праці | ||
| Дитячий травматизм | Здійснення заходів щодо запобігання всім видам дитячого травматизму. Проведення бесід та ГКК | Класні керівники, ЗДНВР | ||
| Класні журнали, сторінка інструктажів | Перевірка класних журналів | ЗДНВР | ||
| Журнал реєстрації актів нещасних випадків | Перевірка | ЗДНВР | ||
| Харчування учасників освітнього процесу | Щоденний контроль за якістю харчування | |||
| Контроль за обліком здійснення харчування учасниками освітнього процесу
|
ЗДНВР | |||
| Перевірка обліку харчування в журналі обліку харчування відповідно до відвідування учнів навчальних занять та обліку відвідування у класному журналі. | ЗДНВР | |||
| Приміщення їдальні та харчоблоку, дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Щоденний контроль | |||
| Правила безпечної поведінки в інтернеті | Спостереження за навчальними заняттями з метою контролю безпечного використання мережі Інтернет у 9-11 класах | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Адаптація учасників освітнього процесу | Готовність учнів 4 класу до навчання у школі ІІ ступеня | ЗДНВР | 2 т. | |
| Організація роботи з превентивного виховання | Відвідування ГКК у 6 класах | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Відвідування ГКК «Дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини
|
Відвідування ГКК у 6 класах | ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Звіти відвідування учнями освітнього закладу | Складання звітів про відвідування | Класні керівники | ||
|
Система оцінювання здобувачів освіти |
Критерії оцінювання | Спостереження за навчальними заняттями з метою вивчення правил та системи оцінювання здобувачів освіти 6, 8, 9, 11 | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця |
| Реалізація компетентністного підходу | Відвідування уроків з метою вивчення питання, як система оцінювання в закладі освіти сприяє реалізації компетентнісного підходу до навчання
Математика – 3 кл. Інформатика – 10 кл. |
Директор,
ЗДНВР |
Протягом місяця | |
| Свідоме ставлення до навчання | Перевірка щоденників 10 класу | |||
| Самооцінювання та взаємооцінювання учасників освітнього процесу | Спостереження за проведенням навчальних занять у 11 класі | |||
| Графік роботи курсів за вибором та факультативів
|
Контроль за проведенням курсів за вибором та факультативів | ЗДНВР | 3 т. | |
|
Педагогічна діяльність педагогічних працівників |
Відвідування уроків з метою вивчення освітніх технологій спрямованих на формування ключових компетентностей | ЗДНВР, Директор | Протягом місяця | |
| Українська мова | 9 | |||
| Математика | 6 | |||
| Історія України | 9 | |||
| Біологія | 6 | |||
| Зарубіжна література | 9 | |||
| Фізика | 11 | |||
| Проведення предметних тижнів | Вчителі- предметники | |||
| Фізика та астрономія | ІІ тиждень квітня | |||
| Географія | IІІ тиждень квітня | |||
| Хімія, біологія | IV тиждень квітня | |||
| Реалізація виховної мети уроку | Спостереження за навчальними заняттями | ЗДНВР, директор | Протягом місяця | |
| Українська мова | 9 | |||
| Математика | 6 | |||
| Історія України | 9 | |||
| Біологія | 6 | |||
| Зарубіжна література | 9 | |||
| Фізика | 11 | |||
| ГКК | Відвідування ГКК у1- 11 класах | ЗДНВР | ||
| Використання ІКТ | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | ||
| Українська мова | 9 | |||
| Математика | 6 | |||
| Історія України | 9 | |||
| Біологія | 6 | |||
| Зарубіжна література | 9 | |||
| Фізика | 11 | |||
| Досвід роботи педагогічних працівників, педагогічна майстерність | Фронтальне відвідування уроків зі наступним аналізом з метою визначення рівня практичного розв’язання проблеми розвитку комунікативних компетентностей | Члени атестаційної комісії | Протягом місяця | |
| Реалізація особистісно-орієнтованого підходу
|
Семінар – практикум з питань реалізації особистісно-орієнтованого підходу для вчителів початкових класів | ЗДНВР | 4 т. | |
| Реалізація особистісно-орієнтованого підходу
|
Спостереження за навчальним заняттям з усіх навчальних предметів у 5-х класах | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
| Анкети батьків | Анкетування учнів з питань співпраці педагогічних працівників з батьками здобувачів освіти з питань організації освітнього процесу, забезпечення постійного зворотнього зв’язку | ЗДНВР | 3 т. | |
| Реалізація педагогіки партнерства |
Проведення загальних батьківських зборів «Заклад дошкільної освіти і НУШ: як прокласти місток» |
Директор, ЗДНВР | 1 т. | |
| Співробітництво з ЛОІППО, ВНЗ. | Участь у симінарах, тренігах за графіком | Педагогічні працівники | ||
| Дотримання академічної доброчесності | Спостереження за навчальними заняттями у 11 класі | Директор, ЗДНВР | Протягом місяця | |
|
Управлінські процеси |
Планування роботи | Реалізація стратегії розвитку навчального закладу
Виконання річного плану роботи Підготовка наказу про попереднє навантаження Підготовка договорів із педагогічними працівниками, що отримують пенсію за віком |
Директор,
педагогічні працівники |
|
| Перевірка ведення зошитів | ЗДНВР | |||
| Математика | 9,11 | |||
| Укр мова | 8.9 | |||
| Англійська мова | 5 | |||
| Аналіз стану викладання предметів | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 5-9-х класів з трудового навчання Технології 10-11 кл.
|
ЗДНВР | ||
| Анкети батьків | Проведення анкетування батьків з метою вивчення існування психологічно комфортного середовища, яке забезпечує конструктивну взаємодію здобувачів освіти, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти та взаємну довіру
|
Шкільний психолог, ЗДНВР | ||
| Сайт освітнього закладу | Оновлення та наповнення | Адміністрація, педагогічні працівники | ||
| Робота з кадрами | Співпраця з педагогічними працівниками з метою залучення до участі у педагогічних виставках та конкурсах | Директор | Протягом місяця | |
| Курсова перепідготовка | Проходження курсів згідно графіка | Педагогічні працівники | ||
| Наради при директорі | Щотижня | Директор | ||
| Громадська активність учасників освітнього процесу | Участь у громадських заходах | ЗДВР, педагог-організатор | ||
| Боротьба з корупцією | Бесіди з батьками учнів щодо антикорупційної політики | Класні керівники, ЗДВР |
ТРАВЕНЬ
| Напрям | Об’єкт оцінки | Зміст роботи | Відповідальні | Термін виконання |
|
Освітнє середовище |
Підготовка приміщення до нового навчального року.
|
Планування ремонтних робіт в приміщені закладу | Завідуюча господарством | 3 т. |
| Замовлення в рамках реалізації проєкту «Нова українська школа» | Директор | 4 т. | ||
| Дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Контроль дотримання планових лімітів на використання води, електроенергії | Завідуюча господарством, зав. кабінетами | ||
| Контроль використання миючих та дезінфікуючих засобів | Протягом місяця | |||
| Техніка безпеки та охорона праці | Контроль за журналом реєстрації інструктажів | ЗДНВР | 4 т. | |
| Організація заходів з пожежної безпеки | Адміністрація | 1 т. | ||
| Організація роботи щодо профілактики різних видів захворювань. | Медична сестра | 3 т. | ||
| Харчування учасників освітнього процесу | Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог в приміщені шкільної їдальні та харчоблоку | Адміністрація | Щодня | |
| Контроль за виконанням норм та порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку
|
ЗДНВР, медична сестра | Щодня | ||
| Адаптація учасників освітнього процесу | Аналіз роботи вчителів-предметників і класних керівників з учнями, які мають низький рівень навчальних досягнень. | 3 т. | ||
| Попередження насильства та запобігання дискримінації | Проведення виховних бесід з попередження булінгу. Організація роботи з учнями з «групи ризику» | Класні керівники, психолог | Протягом місяця | |
| Правила поведінки | Підготовка звіту про відвідування учнями освітнього закладу . Організація роботи з попередження пропусків навчальних занять здобувачами освіти | ЗДНВР, класні керівники, психолог | 4 т. | |
| Перевірки запізнень і відвідування школи здобувачами освіти | ЗДНВР | Протягом місяця | ||
| Робота з батьками здобувачів освіти щодо їх відповідальності за відвідуванням учнями занять | Класні керівники | 2 т. | ||
| Робота з дітьми з ООП | Підготовка підсумкової документації по роботі з дітьми з ООП | Асистенти вчителів | 4 т. | |
| Засідання команди супроводу. Підготовка протоколу. | ЗДНВР | 3 т. | ||
| Консультування батьків дітей з ООП з особливостей навчання і розвитку дитини | Класні керівники, асистенти вчителів, психолог | 4 т. | ||
| Система оцінювання здобувачів освіти | Реалізація компетентнісного підходу | Спостереження за проведенням навчальних занять з української мови та літератури, алгебри та геометрії у 9 класах | ЗДНВР | 2 т. |
| Аналіз результатів навчальної діяльності здобувачів освіти | Проведення педагогічної ради щодо результатів навчання здобувачів освіти за 2021-2022 н. р. Підготовка наказу. | Директор, ЗДНВР | 4 т. | |
| Підготовка наказів щодо аналізів контрольних робіт | ЗДНВР | 4 т. | ||
| Справедливість системи оцінювання | Анкетування здобувачів освіти щодо справедливості оцінювання навчальних досягнень вчителями-предметниками | ЗДНВР | 3 т. | |
| Педагогічна діяльність педагогічних працівників | Календарно-тематичні плани | Контроль за виконанням календарно- тематичного плану. Підготовка інформації по виконанню програм з предметів | ЗДНВР, вчителі- предметники | |
| Аналізи контрольних робіт | Підготовка звітів по контрольних роботах | |||
| Української мови | 4, 9
11 |
|||
| Математики | 4, 9, 11 | |||
| Реалізація виховної мети уроку | Спостереження за навчальними заняттями у 9, 11 класах | |||
| Використання ІКТ | Спостереження за навчальними заняттями у 9, 11 класах | |||
| Реалізація особистісно-орієнтованого підходу в освітньому процесі | Спостереження за навчальними заняттями у 9 класах | |||
| Співпраця між педагогічними працівниками та батьками здобувачів освіти | Анкетування учнів | |||
| Проведення предметних тижнів з
фізичної культури, основ здоров’я Захисту України |
ІІІ тиждень травня | |||
| Управлінські процеси
|
Планування роботи закладу | Редагування стратегії розвитку закладу
Складання річного плану роботи закладу на новий навчальний рік Підготовка попереднього розподілу |
Адміністрація | |
| Моніторинг навчальних досягнень | Проведення директорських контрольних робіт у 5, 7, 9, 11 класах | ЗДНВР, вчителі- предметники | ||
| Аналіз стану викладання предметів варіативної складової навчального плану | Курси за вибором, індивідуально-групові заняття, факультативні секції | ЗДНВР | ||
| Заповнення вакансій | Залучення кваліфікованих педпрацівників по вакансіях
Робота по підвищенню професійного рівня педагогів Участь педагогів у педагогічних виставках |
Директор | ||
| Співпраця з ВНЗ | Організація роботи щодо співпраці з ВНЗ | Директор | ||
| Вручення грамот, подяк учням
|
За перемогу в олімпіадах конкурсах | Директор, ЗДНВР | ||
| Вручення подяк, грамот, почесних грамот педагогічним працівникам | За перемогу в професійних конкурсах | Директор, ЗДНВР | ||
| Графік курсової перепідготовки | Здійснення курсової перепідготовки згідно графіка | Педагогічні працівники | ||
| Наради при директорі | За планом | Директор | ||
| Збори трудового колективу | 4 т. | |||
| Громадське самоврядування учнів | Проведення засідань за підсумками діяльності | Педагог-організатор | ||
| Громадське самоврядування батьків
|
Проведення класних батьківських зборів | Батьківська рада | ||
| Участь у громадських заходах, святах | Відзначення Дня Пам’яті та примирення, участь у Дні вишиванки | Педагог – організатор | ||
| Академічна доброчесність | Організація роботи з педагогічними працівниками щодо дотримання принципів академічної доброчесності. | Директор | ||
| Боротьба з корупцією | Забезпечення дотримання вимог чинного законодавства щодо посилення протидії корупції працівниками школи |
ЧЕРВЕНЬ
| Напрям | Об’єкт оцінки | Зміст роботи | Відповідальні | Термін виконання |
|
Освітнє середовище |
Підготовка приміщення до нового навчального року
|
Планування ремонтних робіт в приміщені закладу | Завідуюча господарством | 3 т. |
| Замовлення в рамках реалізації проєкту «Нова українська школа» | Директор | 4 т. | ||
| Дотримання санітарно-гігієнічних вимог | Контроль дотримання планових лімітів на використання води, електроенергії | Завідуюча господарством, зав. кабінетами | ||
| Контроль використання миючих та дезінфікуючих засобів | Протягом місяця | |||
| Техніка безпеки та охорона праці | Контроль за журналом реєстрації інструктажів | ЗДНВР | 4 т. | |
| Організація заходів з пожежної безпеки | Адміністрація | 1 т. | ||
| Організація роботи щодо профілактики різних видів захворювань. | Медична сестра | 3 т. | ||
| Харчування учасників освітнього процесу | Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог в приміщені шкільної їдальні та харчоблоку | Адміністрація | Щодня | |
| Контроль за виконанням норм та порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку
|
ЗДНВР, медична сестра | Щодня | ||
| Адаптація учасників освітнього процесу | Аналіз роботи вчителів-предметників і класних керівників з учнями, які мають низький рівень навчальних досягнень. | 3 т. | ||
| Попередження насильства та запобігання дискримінації | Проведення виховних бесід з попередження булінгу. Організація роботи з учнями з «групи ризику» | Класні керівники, психолог | Протягом місяця | |
| Правила поведінки | Підготовка звіту про відвідування учнями освітнього закладу . Організація роботи з попередження пропусків навчальних занять здобувачами освіти | ЗДНВР, класні керівники, психолог | 4 т. | |
| Перевірки запізнень і відвідування школи здобувачами освіти | ЗДНВР | Протягом місяця | ||
| Робота з батьками здобувачів освіти щодо їх відповідальності за відвідуванням учнями занять | Класні керівники | 2 т. | ||
| Робота з дітьми з ООП | Підготовка підсумкової документації по роботі з дітьми з ООП | Асистенти вчителів | 4 т. | |
| Засідання команди супроводу. Підготовка протоколу. | ЗДНВР | 3 т. | ||
| Консультування батьків дітей з ООП з особливостей навчання і розвитку дитини | Класні керівники, асистенти вчителів, психолог | 4 т. | ||
| Система оцінювання здобувачів освіти | Реалізація компетентнісного підходу | Спостереження за проведенням навчальних занять з української мови та літератури, алгебри та геометрії у 9 класах | ЗДНВР | 2 т. |
| Аналіз результатів навчальної діяльності здобувачів освіти | Проведення педагогічної ради щодо результатів навчання здобувачів освіти за 2021-2022 н. р. Підготовка наказу. | Директор, ЗДНВР | 4 т. | |
| Підготовка наказів щодо аналізів контрольних робіт | ЗДНВР | 4 т. | ||
| Справедливість системи оцінювання | Анкетування здобувачів освіти щодо справедливості оцінювання навчальних досягнень вчителями-предметниками | ЗДНВР | 3 т. | |
| Педагогічна діяльність педагогічних працівників | Календарно-тематичні плани | Контроль за виконанням календарно- тематичного плану. Підготовка інформації по виконанню програм з предметів | ЗДНВР, вчителі- предметники | |
| Аналізи контрольних робіт | Підготовка звітів по контрольних роботах | |||
| Української мови | 4, 9
11 |
|||
| Математики | 4, 9, 11 | |||
| Реалізація виховної мети уроку | Спостереження за навчальними заняттями у 9, 11 класах | |||
| Використання ІКТ | Спостереження за навчальними заняттями у 9, 11 класах | |||
| Реалізація особистісно-орієнтованого підходу в освітньому процесі | Спостереження за навчальними заняттями у 9 класах | |||
| Співпраця між педагогічними працівниками та батьками здобувачів освіти | Анкетування учнів | |||
| Проведення предметних тижнів з
фізичної культури, основ здоров’я Захисту України |
ІІІ тиждень травня | |||
| Управлінські процеси
|
Планування роботи закладу | Редагування стратегії розвитку закладу
Складання річного плану роботи закладу на новий навчальний рік Підготовка попереднього розподілу |
Адміністрація | |
| Моніторинг навчальних досягнень | Проведення директорських контрольних робіт у 5, 7, 9, 11 класах | ЗДНВР, вчителі- предметники | ||
| Аналіз стану викладання предметів варіативної складової навчального плану | Курси за вибором, індивідуально-групові заняття, факультативні секції | ЗДНВР | ||
| Заповнення вакансій | Залучення кваліфікованих педпрацівників по вакансіях
Робота по підвищенню професійного рівня педагогів Участь педагогів у педагогічних виставках |
Директор | ||
| Співпраця з ВНЗ | Організація роботи щодо співпраці з ВНЗ | Директор | ||
| Вручення грамот, подяк учням
|
За перемогу в олімпіадах конкурсах | Директор, ЗДНВР | ||
| Вручення подяк, грамот, почесних грамот педагогічним працівникам | За перемогу в професійних конкурсах | Директор, ЗДНВР | ||
| Графік курсової перепідготовки | Здійснення курсової перепідготовки згідно графіка | Педагогічні працівники | ||
| Наради при директорі | За планом | Директор | ||
| Збори трудового колективу | 4 т. | |||
| Громадське самоврядування учнів | Проведення засідань за підсумками діяльності | Педагог-організатор | ||
| Громадське самоврядування батьків
|
Проведення класних батьківських зборів | Батьківська рада | ||
| Участь у громадських заходах, святах | Відзначення Дня Пам’яті та примирення, участь у Дні вишиванки | Педагог – організатор | ||
| Академічна доброчесність | Організація роботи з педагогічними працівниками щодо дотримання принципів академічної доброчесності. | Директор | ||
| Боротьба з корупцією | Забезпечення дотримання вимог чинного законодавства щодо посилення протидії корупції працівниками школи |
Вивчення стану викладання предметів у 2022-2023 н. р.
| № п/п | Зміст діяльності | Термін | Відповідальні | Відмітка про виконання |
| 1 | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 2-11-х класів з інформатики | Жовтень | ЗДНВР | |
| 2 | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 5-7-х класів з образотворчого мистецтва | Жовтень | ЗДНВР | |
| 3 | Перевірка викладання та рівень знань, умінь та навичок учнів 5-11-х класів з зарубіжної літератури | Листопад | ЗДНВР | |
| 4 | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 5-11-х класів з фізичної культури | Листопад | ЗДНВР | |
| 5 | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 7-11-х класів з Історії України та Всесвітньої історії | Грудень | ЗДНВР | |
| Перевірка стану гурткової роботи | ЗДНВР | |||
| Перевірка стану викладання спецкурсів та індивідуальних і групових занять | ЗДНВР | |||
| Перевірка стану інклюзивного навчання | ЗДНВР | |||
| 6 | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 1-11-х класів з англійської мови | Січень | ЗДНВР | |
| 7 | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 5-6-х класів з математики | Лютий | ЗДНВР | |
| 8 | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 7-11-х класів з біології | Лютий | ЗДНВР | |
| 9 | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 5-11-х класів з української мови та літератури | Березень | ЗДНВР | |
| 10 | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 7-11-х класів з хімії | Березень | Директор | |
| 11 | Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 5-9-х класів з трудового навчання | Квітень | ЗДНВР | |
| 12 | Контроль стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 1-4-х класів з фізичної культури | Травень | ЗДНВР |
Здійснення тематичного контролю (контроль стану проведення предметних тижнів)
| №
з\п |
Предмет | Термін проведення | Відповідальний
|
Відмітка про виконання |
| 1 | Історія та правознавство | ІІ тиждень жовтня |
Учителі –предметники |
|
| 2 | Трудове навчання | ІІІ тиждень жовтня | ||
| 3 | Образотворче мистецтво, музичне мистецтво | ІІ тиждень листопада | ||
| 4 | Інформатика | ІІ тиждень грудня | ||
| 5 | Математика | IІІ тиждень лютого | ||
| 6 | Іноземна мова(англійська) | ІІ тиждень січня | ||
| 7 | Українська мова та література, | ІІ тиждень березня | ||
| 8 | Зарубіжна література | ІІІ тиждень березня | ||
| 9 | Фізика та астрономія | ІІ тиждень квітня | ||
| 10 | Географія | IІІ тиждень квітня | ||
| 11 | Хімія, біологія | IV тиждень квітня | ||
| 12 | Фізична культура, основи здоров’я | ІІІ тиждень травня | ||
| 13 | Захист Вітчизни | ІІІ тиждень травня |
Здійснення класно-узагальнюючого контролю
| №
з/п |
Зміст діяльності | Термін проведення | Відповідальний | Відмітка про виконання |
| 1 | Управління адаптацією учнів 5-х класів до навчання в школі ІІ ступеню | Січень
|
|
|
| 2 | Управління адаптацією учнів 10-го класу до навчання в школі ІІІ ступеня | Грудень
|
|
|
| 3 | Управління адаптацією учнів 1-х класів до навчання в школі І ступеня
|
Грудень
Січень
|
|
|
| 4 | Стан готовності учнів 9-х класів до закінчення основної школи | Березень |
|
|
| Стан готовності учнів11-х класів до закінчення школи |
|
|||
| 5 | Стан готовності учнів 4-х класів до навчання в школі II-го ступеню | Квітень
|
|
ВИХОВНА РОБОТА В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
| №
з/п |
Заходи | Термін виконання | Відповідальний | Відмітка про виконання |
| І. Тематичний період (вересень)
Тема: «Люблю я край свій дорогий, що зветься Україна» Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до суспільства і держави) Мета: Виховання в учнів патріотизму та національної самосвідомості, почуття поваги та гордості до рідного краю, любові до культури свого народу, його традицій та звичаїв. |
||||
| 1. | Скласти та затвердити річний план виховної роботи школи на 2022/2023 навчальний рік | Серпень 2022 | ||
| 2. | Проведення зустрічі з учнями 1-11-х класів щодо початку навчального року | 01.09.2022 | ||
| 3. | Провести консультації класних керівників, керівників гуртків, лідерів учнівського врядування з питань планування виховної роботи, дотримання Правил внутрішнього розпорядку в школі, Статуту школи | Серпень 2022 | ||
| 4. | ||||
| 5. | Погодити плани виховної роботи класних керівників на І семестр | Вересень 2022 | ||
| 6. | Погодити плани роботи гуртків та секцій на І семестр | Вересень 2022 | ||
| 7. | Погодити план роботи педагога-організатора на 2022/2023 навчальний рік | Вересень 2022 | ||
| 8. | Розробити єдиний режим навчального закладу з урахуванням всіх аспектів навчально-виховної роботи | Вересень 2022 | ||
| 9. | Скласти та погодити графік проведення: відкритих виховних заходів, виховних годин, роботи гуртків, проведення бесід з безпеки життєдіяльності | Вересень 2022 | ||
| 10. | Скласти соціальний паспорт школи | Вересень 2022 | ||
| 11. | Сформувати склад та спланувати роботу шкільної Ради профілактики | Вересень 2022 | ||
| 12. | Створити інформаційний банк даних про зайнятість учнів в позаурочний час | Вересень 2022 | ||
| 13. | Провести класні збори з метою організації учнівського самоврядування в класах та школі | Вересень 2022 | ||
| 14. | Провести тематичні збори учнів по класах «Дотримання правил для учнів – обов’язок кожного школяра» | Вересень 2022 | ||
| 15. | Розробити і увести в практику роботи школи заходи морального і матеріального заохочення учнів, вести облік особистих досягнень учнів у різних видах навчальної та позаурочної діяльності протягом року | Вересень 2022 | ||
| 16. | Спланувати роботу органів учнівського самоврядування | Вересень 2022 | ||
| 17. | Поновити класні куточки. Провести огляд класних куточків | Вересень 2022 | ||
| 18. | Організувати чергування учнів та вчителів на І семестр | Вересень 2022 | ||
| 19. | Започаткувати Проект «Сторінками історії школи» | Вересень 2022 | ||
| 20. | Скласти спільний план дій з ювенальною превенцією відділу поліції та службою у справах дітей на 2021/2022 навчальний рік | Вересень 2022 | ||
| 21. | Формування екозагону та організація його роботи | Вересень 2022 | ||
| 22. | Провести перший урок «Ми – українці: честь і слава незламним!»
|
01.09.2022 | ||
| 23. | Заходи щодо відзначення Міжнародного дня миру. Акція, малюнок на асфальті «Ми за мир на планеті Земля» | Вересень 2022 | ||
| 24. | Декада громадянської зрілості та творчого розвитку особистості «Ми господарі у школі, бо вона – наш другий дім»:
– Години спілкування «Я люблю свою школу» – «Вибори органів учнівського самоврядування – 2022» (формування класного та шкільного самоврядування) – Презентація шкільних гуртків і факультативів «Хочу! Можу! Обираю!» |
Вересень 2022 | ||
| 25. | Заходи до Міжнародного Дня демократії «Ми – українці, ми – європейці» | Вересень 2022 | ||
| 26. | День книги (до Всеукраїнського Дня бібліотек). Акція «Бережи шкільний підручник» | Вересень 2022 | ||
| 27. | Анкетування учнів «Шкільний лідер. Соціально-психологічний портрет» (з метою виявлення лідерських якостей учнів) | Вересень 2022 | ||
| 28. | Психологічний тренінг «Розвиток навичок поведінки у конфліктних ситуаціях» (для учнів, схильних до конфліктної поведінки) | Вересень 2022 | ||
| 29. | Година спілкування «Я-громадянин України і пишаюся цим» (1-4 класи) | Вересень 2022 | ||
| 30. | 1. Школа самовиховання:
«Знайомтеся це я?» – 1 кл. «Я хочу бути схожим на…» – 2 кл. «Дорога кожна хвилина – 3 кл. «Віра у себе» – 4 кл. «Який я?» – 5 кл. «У пошуках власного ідеалу» – 6 кл. «Мої цінності» – 7 кл. «У згоді з самим собою» – 8 кл. «Мій ідеал» – 9-11 кл. |
Вересень 2022 | ||
| 31. | Проведення загальношкільного свята, присвяченого Дню знань | 01.09.2022 | ||
| 32. | Екскурсія – знайомство першокласників зі школою «Школа мій рідний дім, мені затишно в нім» | 01.09.2022 | ||
| 33. | Двотижневик з безпеки дорожнього руху «Увага, діти на дорозі!» | 01.09.-15.09.2022 | ||
| 34. | Загальношкільна виставка композицій з живих квітів, овочів та фруктів «Дари мого краю». | Вересень 2022 | ||
| 35. | Спортивно – масові заходи, Олімпійський урок до Дня фізичної культури і спорту України | 01.09.-15.09.2022 | ||
| 36. | Бесіди до Міжнародного Дня боротьби зі СНІДом | Вересень 2022 | ||
| 37. | Організація лекцій для дівчат 6-10-х класів, хлопців 8-10-х класів з питань особистої гігієни | Вересень 2022 | ||
| 38. | Анкетування учнів «Я індивідуальність» ( з метою виявлення здібностей учнів та складання програм розвитку) | Вересень 2022 | ||
| 39. | Анкетування учнів 9-х, 11-х класів «Мій вибір у дорослому житті» (з метою виявлення планів на подальше навчання) | Вересень 2022 | ||
| 40. | Класні батьківські збори | Вересень 2022 | ||
| 41. | Зустрічі з представниками ювенальної превенції | Вересень 2022 | ||
| 42. | Методичні консультації з новопризначеними класними керівниками, класними керівниками 5-х класів | Вересень 2022 | ||
| 43. | Методичні консультації з класними керівниками 1-х класів щодо організації виховної роботи за стандартами Нової української школи | Вересень 2022 | ||
| 44. | Проведення аналітично-методичної наради з питань планування класними керівниками виховної роботи з учнями на 2021/2022 навчальний рік | Вересень 2022 | ||
| 45. | Організація роботи ШМО класних керівників. Узгодження планів роботи ШМО на 2021/2022 навчальний рік | Вересень 2022 | ||
| 46. | Стан роботи класних керівників щодо профілактичної роботи з попередження дитячого травматизму ( журнали реєстрації інструктажів, класні журнали) | Вересень 2022 | ||
| 47. | Перевірка стану ведення щоденників учнями 1-11-х класів | Вересень 2022 | ||
| 48. | Контроль відвідування учнями занять | Вересень 2022 | ||
| 49. | Аналіз стану охоплення гуртковою роботою учнів школи | Вересень 2022 | ||
| ІІ. Тематичний період (жовтень)
Тема: «Любов до ближнього – джерело величі душі» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей) Мета: Формування громадської свідомості, уміння та навичок підтримки та збереження міжособистісної злагоди, здатності враховувати думку інших людей, адекватно оцінювати власні вчинки та вчинки інших. Виховання в учнів чуйності, чесності, правдивості, справедливості, гідності, толерантності, милосердя, взаємодопомоги, товариськості, співпереживання, щирості. |
||||
| 50. | Скласти план виховної роботи на період осінніх канікул | Жовтень 2022 | ||
| 51. | Організація і проведення заходів під час осінніх канікул | Жовтень 2022 | ||
| 52. | Заходи щодо відзначення Дня Захисника України та Дня українського козацтва:
– Години духовності «Благословенна та держава, що має відданих синів» |
Жовтень 2022 | ||
| 53. | Заходи щодо відзначення Європейського тижня демократії:
– Проведення конференцій, які підкреслювали б освітнє та історичне значення прав людини – Проведення диспутів про права людини на тему поваги та недискримінації по відношенню до людей з особливими потребами, а також на тему упереджень, що базуються на релігійній, мовній, культурній та сексуальній орієнтації |
Жовтень 2022 | ||
| 54. | Акція «Милосердя» до дня людей похилого віку «Допоможи, не залишайся осторонь!» | Жовтень 2022 | ||
| 55. | 1. Школа самовиховання:
«Я хочу стати кращим» – 1 кл. «Дбай про інших» – 2 кл. «Дисципліна і культура» – 3 кл. «Віра у себе» – 4 кл. «Сам собі вихователь» – 5 кл. «Пізнай себе» – 6 кл. «Світ моїх почуттів» – 7 кл. «Створення життєвого проекту саморозвитку» – 8 кл. «Вміння бути самим собою» – 9-11 кл. |
Жовтень 2022 | ||
| 56.
|
Заходи щодо Дня Вчителя «Зоря любові і добра, дитячих душ хранитель» | 01.10.2022 | ||
| 57. | Спортивні змагання «Козацькі розваги» ( 5-7 класи) до Дня Захисника України | 13.10.2022 | ||
| 58. | Виставка дитячих малюнків «Чарівні барви» до Дня художника | Жовтень 2022 | ||
| 59. | Проведення шкільного конкурсу серед учнів на кращий інформаційно-просвітницький матеріал про здоровий спосіб життя (листівки, плакати, буклети, літературні твори тощо) | Жовтень 2022 | ||
| 60. | Засідання шкільної Ради профілактики | Жовтень 2022 | ||
| 61. | Тиждень профілактики шкідливих звичок – зустрічі з представниками правоохоронних органів та лікарями; – тематичні виховні заходи | Жовтень 2022 | ||
| 62. | Засідання шкільного методичного об’єднання класних керівників | Жовтень 2022 | ||
| 63. | Психолого-педагогічний семінар щодо формування ненасильницької моделі поведінки | Жовтень 2022 | ||
| 64. | Взаємовідвідування позакласних заходів | Жовтень 2022 | ||
| 65. | Аналіз організації превентивного виховання учнів у школі | Жовтень 2022 | ||
| 66. | Контроль стану виховної роботи у 2-х та 5-х класах | Жовтень 2022 | ||
| 67. | Контроль проведення позакласних заходів, участі у шкільних заходах | Жовтень 2022 | ||
| 68. | Контроль стану організації роботи практичного психолога з батьками | Жовтень 2022 | ||
| 69. | Контроль виконання плану виховних заходів з дітьми та учнівською молоддю під час шкільних осінніх канікул | Жовтень 2022 | ||
| 70. | Контроль класних журналів (сторінки обліку проведення бесід, заходів з безпеки життєдіяльності) | Жовтень 2022 | ||
| ІІІ. Тематичний період (листопад)
Тема: «Твій вибір – твоє життя!» (Програма «Основні орієнтир виховання.». Ціннісне ставлення до праці.) Мета: Формування творчої, працелюбної особистості виховання цивілізованого господаря, поваги до людини праці, почуття відповідальності, вимогливості до себе, охайності, дбайливості, дисциплінованості, старанності, наполегливості. Формування у учнів розуміння особистої значущості праці як джерела саморозвитку і самовдосконалення. |
||||
| 71. | Перевірки відвідування учнями навчальних занять. | Листопад 2022 | ||
| 72. | Перевірки запізнень учнів на навчання. | Листопад 2022 | ||
| 73. | День української писемності та мови «Наша мова калинова» | Листопад 2022 | ||
| 74. | Заходи щодо вшанування пам’яті жертв голодомору та політичних репресій:
– Всеукраїнська акція «Засвіти свічку» – Організація і проведення тематичних уроків, лекцій, засідань круглих столів, конференцій з метою поглибленого вивчення причин і наслідків голодоморів та політичних репресій – Оформлення виставок учнівських робіт по дослідженню голодоморів та політичні репресії |
Листопад 2022 | ||
| 75. | Заходи «В єдності і сила народу» Дня Гідності і Свободи | Листопад 2022 | ||
| 76. | Заходи щодо вшанування пам’яті жертв трагедії Бабиного Яру:
– Круглі столи «Праведники народів світу – герої, що врятували життя» – Науково-історичні конференції «Уроки Бабиного Яру» – Випуски настінних газет «Трагедія Бабиного Яру» |
Листопад 2022 | ||
| 77. | 1. Школа самовиховання:
«На кого ти хочеш бути схожим? – 1 кл. «Цінуй свій час і час інших» – 2 кл. «Мої права та обов’язки» – 3 кл. «Дотримання шкільної етики» – 4 кл. «Повір у себе» – 5 кл. «Хто живе поруч зі мною?» – 6 кл. «Українська вдача» – 7 кл. «Що зі мною відбувається?» – 8 кл. «Що таке самовиховання, самооцінка, самореалізація?» – 9-11 кл. |
Листопад 2022 | ||
| 78. | Заходи щодо відзначення Міжнародного дня толерантності та інклюзивної освіти, тиждень толерантності:
– Загальношкільна акція «На скільки я толерантна людина» |
Листопад 2022 | ||
| 79. | Цикл бесід: «Здоровий спосіб життя – норма нашого буття» | Листопад 2022 | ||
| 80. | Конкурс на кращу годівничку «Годівничка для синички» | Листопад 2022 | ||
| 81. | Круглий стіл «Вибір професії – вибір життєвого шляху» (8-11 класи) | Листопад 2022 | ||
| 82. | Тиждень профорієнтаційної роботи | Листопад 2022 | ||
| 83. | Організувати роботу книжкової виставки «Права, обов’язки людини і громадянина». Зустрічі в бібліотеці | Листопад 2022 | ||
| 84. | Контроль стану виховної роботи у 1-х та 6-х класах | Листопад 2022 | ||
| 85. | Контроль проведення позакласних заходів, участі у шкільних заходах | Листопад 2022 | ||
| 86. | Контроль виховної роботи вчителів, що атестуються | Листопад 2022 | ||
| ІV. Тематичний період (грудень)
Тема: «Жити в злагоді з природою» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до природи) Мета: Виховання в учнів здатності гармонійно співіснувати з природою, почуття особистої причетності до збереження природних багатств, бажання до здійснення природоохоронної діяльності |
||||
| 87. | Скласти план виховної роботи на період зимових канікул | Грудень 2022 | ||
| 88. | Організація і проведення заходів під час зимових канікул | Грудень 2022 | ||
| 89. | Заходи військово-патріотичної роботи, присвячений річниці Збройних Сил України | Грудень 2022 | ||
| 90. | 1. Школа самовиховання:
«Що означає бути вихованою людиною?» – 1 кл. «Буду гідним скрізь і всюди, щоб нести вам радість, люди!» – 2 кл. «Вчимося бути добрими людьми» – 3 кл. «Твої норми поведінки» – 4 кл. «Мовленнєвий етикет» – 5 кл. «Дерево з коріння починається, а людина – з сім’ї» – 6 кл. «Моє спілкування з людьми» – 7 кл. «Як жити в мирі з людьми» – 8 кл. «Цінності моєї родини» – 9-11 кл. |
Грудень 2022 | ||
| 91. | День Святого Миколая | Грудень 2022 | ||
| 92. | Година милування «Віч-на-віч з природою» (1-2 класи) | Грудень 2022 | ||
| 93. | Екологічний десант «Нагодуй птахів». | Грудень 2022 | ||
| 94. | Класні батьківські збори | Грудень 2022 | ||
| 95. | Заходи Тижня права до Міжнародного Дня прав людини «Я і закони моєї держави» | Грудень 2022 | ||
| 96. | Підведення підсумків роботи за І семестр ШМО класних керівників, корекція плану на другий семестр | Грудень 2022 | ||
| 97. | Аналіз стану роботи класних керівників щодо профілактичної роботи з попередження дитячого травматизму | Грудень 2022 | ||
| 98. | Аналіз стану виховної роботи за І семестр 2022/2023 навчального року | Грудень 2022 | ||
| 99. | Контроль стану виховної роботи у 3-х класах | Грудень 2022 | ||
| 100. | Контроль проведення позакласних заходів, участі у шкільних заходах | Грудень 2022 | ||
| 101. | Контроль виховної роботи вчителів, що атестуються | Грудень 2022 | ||
| 102. | Контроль класних журналів (сторінки обліку проведення бесід, заходів з безпеки життєдіяльності) | Грудень 2022 | ||
| 103. | Контроль журналів гурткової роботи за 2021/2022 навчальний рік | Грудень 2022 | ||
| V. Тематичний період (січень)
Тема: «Від культури особистості до культури нації» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до мистецтва) Мета: Виховання в учнів здатності збагнути та виразити власне ставлення до мистецтва, власного погляду на світ, культури почуттів, бажання творчої діяльності у мистецькій сфері. |
||||
| 104. | Погодити плани виховної роботи класних керівників на ІІ семестр | Січень 2023 | ||
| 105. | Погодити плани гурткової роботи на ІІ семестр | Січень 2023 | ||
| 106. | Скласти та погодити графік проведення: відкритих виховних заходів, виховних годин, роботи гуртків, проведення бесід з безпеки життєдіяльності | Січень 2023 | ||
| 107. | Поновлення та доповнення списків учнів, що потребують особливого педагогічного контролю | Січень 2023 | ||
| 108. | Організувати чергування учнів по школі на ІІ семестр | Січень 2023 | ||
| 109. | Заходи щодо відзначення Дня Соборності та Свободи України | Січень 2023 | ||
| 110. | Заходи щодо відзначення Дня пам’яті Героїв Крут | Січень 2023 | ||
| 111. | Різдвяний проект «Коляда іде по світу» | Січень 2023 | ||
| 112. | Цикл бесід «Профілактика коронавірусу, грипу, ОРВІ». | Січень 2023 | ||
| 113. | Індивідуальні консультації для батьків | Січень 2023 | ||
| 114. | Контроль стану виховної роботи у 4-х та 7-х класах | Січень 2023 | ||
| 114. | Контроль проведення позакласних заходів, участі у шкільних заходах | Січень 2023 | ||
| 115. | Контроль виховної роботи вчителів, що атестуються | Січень 2023 | ||
| VІ. Тематичний період (лютий)
Тема: «Я» – частинка Всесвіту» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до себе) Мета: Формування основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, усвідомлення цінності власного життя і збереження здоров’я (фізичного, психічного, соціального, духовного, культурного) кожної людини. Розвиток творчих здібностей та талантів учнів. Формування життєвих компетенцій та активної життєвої позиції.
|
||||
| 116. | Перевірки відвідування учнями навчальних занять. | Лютий 2023 | ||
| 117. | Перевірки запізнень учнів на навчання. | Лютий 2023 | ||
| 118. | Заходи щодо відзначення Дня Героїв Небесної Сотні | Лютий 2023 | ||
| 119. | 1. Школа самовиховання:
«Ми – українці» – 1 кл. «Я – син своєї землі» – 2 кл. «Моральні цінності мого народу» – 3 кл. «Я – громадянин України і пишаюсь цим» – 4 кл. «Твоя активна життєва позиція» – 5 кл. «Я – моя родина – Україна» – 6 кл. «Виховуємо лідерські якості» – 7 кл. «Українська вдача» – 8 кл. «Твоя правова культура» – 9 -11 кл. |
Лютий 2023 | ||
| 120. | Заходи до Дня Святого Валентина | Лютий 2023 | ||
| 121. | Акція «Турбота про птахів» | Лютий 2023 | ||
| 122. | Заходи в рамках відзначення Всесвітнього дня безпеки Інтернету | Лютий 2023 | ||
| 123. | Бесіди «Культура харчування» (1-4 класи) | Лютий 2023 | ||
| 124. | Тематичні бесіди «Торгівля людьми в сучасному світі» | Лютий 2023 | ||
| 125. | Круглий стіл з працівниками служби у справах дітей | Лютий 2023 | ||
| 126. | Контроль стану виховної роботи у 9-х та 8-х класах | Лютий 2023 | ||
| 127. | Контроль виховної роботи вчителів, що атестуються | Лютий 2023 | ||
| VІІ. Тематичний період (березень)
Тема: «Я» – частинка Всесвіту» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до себе) Мета: Формування основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, усвідомлення цінності власного життя і збереження здоров’я (фізичного, психічного, соціального, духовного, культурного) кожної людини. Розвиток творчих здібностей та талантів учнів. Формування життєвих компетенцій та активної життєвої позиції.
|
||||
| 128. | Скласти план виховної роботи на період весняних канікул | Березень 2023 | ||
| 129. | Заходи щодо відзначення річниці з дня народження Т.Г. Шевченка «Скарби безсмертного Кобзаря» | Березень 2023 | ||
| 130. | 1. Школа самовиховання:
«Як фарбами передати свій настрій» – 1 кл. «Вчимося етикету» – 2 кл. «Культура поведінки: ідемо до театру (музею, кінотеатру, цирку, на виставку тощо) – 3 кл. «Як слухати музику» – 4 кл. «Люби музику — вона облагороджує думки і почуття» – 5 кл. «Мистецтво та мої емоції» – 6 кл. «Культурна людина. Яка вона?» – 7 кл. «Духовність особистості і мистецтво» – 8 кл. «Мої захоплення» – 9-11 кл. |
Березень 2023 | ||
| 131. | Взаємовідвідування позакласних заходів з метою обмін досвідом роботи, поширення передового педагогічного досвіду, надання допомоги в роботі | Березень 2023 | ||
| 132. | Контроль стану виховної роботи у 10 класі | Березень 2023 | ||
| 133. | Контроль класних журналів (сторінки обліку проведення бесід, заходів з безпеки життєдіяльності) | Березень 2023 | ||
| VІІІ. Тематичний період (квітень)
Тема: «Я» – частинка Всесвіту» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до себе) Мета: Формування основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, усвідомлення цінності власного життя і збереження
|
||||
| 134. | Перевірки відвідування учнями навчальних занять. | Квітень 2023 | ||
| 135. | Перевірки запізнень учнів на навчання. | Квітень 2023 | ||
| 136. | Інформаційно-просвітницька бесіда «Толерантність у шкільному колективі» | Квітень 2023 | ||
| 137. | Заходи щодо відзначення річниці трагедії на ЧАЕС | Квітень 2023 | ||
| 138. | 1. Школа самовиховання:
«Абетка мистецтва» – 1 кл. «Світ казки» – 2 кл. «Малюю до картинної галереї» – 3 кл. «Мистецькі шедеври» – 4 кл. «Мистецькі уподобання моєї родини» – 5 кл. «Студія знавців поезії» – 6 кл. «Сьогодення і майбутнє України і української книги» – 7 кл. «Театр у моєму житті» – 8 кл. «Подорож мережею Інтернет: відкриті наукові архіви, електронні бібліотеки, віртуальні музеї, світ електронних словників, електронна культура, термінологічні довідники» – 9-11 кл. |
Квітень 2023 | ||
| 139. | Заходи до Міжнародного Дня птахів | Квітень 2023 | ||
| 140. | Екологічний суботник, присвячений Міжнародному Дню довкілля, рідної Землі | Квітень 2023 | ||
| 141. | «Веселі старти», присвячені Міжнародному дню спорта на благо миру та розвитку та Всесвітньому Дню здоров’я | Квітень 2023 | ||
| 142. | Відзначення Дня Землі
а) акція «Парки – легені міст і сіл» б) акція , «Сміттєзвалищам – ні» в) акція «До чистих джерел» г) акція «Посади сад» д) випуск екологічних листівок «Природа – наш дім». |
Квітень 2023 | ||
| 143. | Психологічні години «Психологічна підготовка до ЗНО. Профілактика стресів» | Квітень 2023 | ||
| 144. | Тиждень профорієнтації в школі | Квітень 2023 | ||
| 145. | Акція «Великодній кошик» | Квітень 2023 | ||
| 146. | Участь у виставці «Дерево життя» | Квітень 2023 | ||
| 147. | Загальношкільні батьківські збори | Квітень 2023 | ||
| 148. | Контроль стану виховної роботи у 11 класі | Квітень 2023 | ||
| ІХ. Тематичний період (травень)
Тема: «Я» – частинка Всесвіту» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до себе) Мета: Формування основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, усвідомлення цінності власного життя і збереження здоров’я (фізичного, психічного, соціального, духовного, культурного) кожної людини. Розвиток творчих здібностей та талантів учнів. Формування життєвих компетенцій та активної життєвої позиції.
|
||||
| 149. | Підготовка документації класних керівників на закінчення навчального року | Травень 2023 | ||
| 150. | Тиждень національно–патріотичного виховання до Дня пам’яті та примирення, присвяченого пам’яті жертв Другої світової війни «Стій – війні!» | Травень 2023 | ||
| 151. | Відзначення Дня вишиванки | Травень 2023 | ||
| 152. | 1. Школа самовиховання:
«Країна добрих і ввічливих людей» – 1 кл. «Що значить робити добро людям?» – 2 кл. Основа культури людини – її охайність – 3 кл. «Будь вимогливим і ніжним: перед тобою природа!» – 4 кл. «Ми відповідаємо за тих кого приручили» – 5 кл. «Як стати цікавим» – 6 кл. «Є така професія – учень» – 7 кл. «Чи багато людині треба?» – 8 кл. «Ваш вибір: можу + хочу + треба» – 9-11 кл. |
Травень 2023 | ||
| 153. | Свято Останнього дзвоника | Травень 2023 | ||
| 154. | Свято «Прощавай, початкова школо» | Травень 2023 | ||
| 155. | Психологічні години «Психологічна підготовка до ЗНО та ДПА. Профілактика стресів» | Травень 2023 | ||
| 156. | Організовувати профорієнтаційні екскурсії до навчальних закладів міста, підприємств, організацій | Травень 2023 | ||
| 157. | Індивідуальна робота з батьками учнів з питань оздоровлення школярів | Травень 2023 | ||
| 158. | Вітальний калейдоскоп до Дня матері «Нехай волошками цвітуть для Вас світанки» | Травень 2023 | ||
| 159. | Цикл профілактичних бесід «Я і літні канікули» | Травень 2023 | ||
| 160. | Проведення консультацій для класних керівників з планування роботи на новий навчальний рік | Травень 2023 | ||
| 161. | Творчі звіти класних керівників за підсумками навчального року та про виконання планів виховної роботи | Травень 2023 | ||
| 162. | Аналіз стану роботи класних керівників щодо профілактичної роботи з попередження дитячого травматизму за 2022/2023 навчальний рік | Травень 2023 | ||
| 163. | Аналіз стану роботи класних керівників щодо профілактики правопорушень за 2021/2022 навчальний рік | Травень 2023 | ||
| 164. | Аналіз стану виховної роботи за ІІ семестр 2022/2023 навчального року | Травень 2023 | ||
| 165. | Контроль класних журналів (сторінки обліку проведення бесід, заходів з безпеки життєдіяльності) | Травень 2023 | ||
| 166. | Контроль журналів гурткової роботи за 2022/2023 навчальний рік | Травень 2023 | ||
| Х. Тематичний період (червень)
Тема: «Я» – частинка Всесвіту» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до себе) Мета: Формування основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, усвідомлення цінності власного життя і збереження
|
||||
| 167. | Підготовка документації класних керівників на закінчення навчального року | Червень 2023 | ||
| 168. | Урочисте вручення свідоцтв про закінчення базової загальної середньої освіти | Червень 2023 | ||
| 169. | Урочистості збори з нагоди вручення свідоцтв про повну загальну середню освіту | Червень 2023 | ||
| 170. | Свято до Дня захисту дітей | Червень 2023 | ||
| 171. | Заходи до дня Конституції України | |||
НАРАДИ ПРИ ДИРЕКТОРОВІ ШКОЛИ
| Термін | Зміст | Вихід інформації | Відмітка про виконання |
|
Серпень |
1. Про режим роботи школи у 2022/2023 навчальному році | Інформація | |
| 2. Про хід підготовки до Свята Першого дзвоника та першого уроку | Інформація | ||
| 3. Про проходження медогляду працівниками школи у 2022 році | Інформація | ||
| 4. Про стан готовності школи до початку навчального року (акти прийомки школи) | Звіт | ||
| 6. Про організацію чергування по школі учителів та учнів в І семестрі 2022/2023 навчальному році | Наказ
Графік |
||
| 7. Про стан забезпечення учнів підручниками та навчальними посібниками, навчальними програмами у 2022/2023 навчальному році | Звіт | ||
| 8. Про закріплення класних кімнат, кабінетів за класами у 2022/2023 навчальному році | Наказ | ||
| 9. Про розклад занять на І семестр 2022/2023 навчального року | Затвердження | ||
| 10. Про попередню мережу та контингент учнів школи на 2022/2023 навчальний рік | Наказ | ||
| 11.Про тарифікацію педагогічних працівників у 2022/2023 навчальному році | Наказ | ||
| 12 Про стан роботи зі зверненнями громадян | Інформація | ||
| 13 Про підсумки оздоровлення учнів школи під час літніх канікул 2022 року | Інформація | ||
| 14. Про виконання закону України «Про засади запобігання і протидії корупції» в організації навчально-виховного процесу у школі | Інформація | ||
|
Вересень
|
1. Про організацію харчування учнів школи та звільнення від оплати за харчування дітей пільгового контингенту у 2022/2023 навчальному році | Наказ | |
| 2. Про організацію профорієнтаційної роботи | Інформація | ||
| 3. Про підготовку до професійного свята – Дня вчителя | Інформація | ||
| 4. Про попередження дитячого травматизму під час організації освітнього процесу | Інформація
наказ |
||
| 5. Про складання графіків проведення контрольних, практичних та лабораторних робіт у 2022/2023 навчальному році | Затвердження | ||
| 6. Про стан відвідування учнями школи | Інформація
Наказ |
||
| 8. Про звільнення учнів за станом здоров’я від занять з фізичної культури та трудового навчання | Наказ
|
||
| 9 Про підсумки складання соціальних паспортів учнів класів та школи на 2022/2023 навчальний рік | Інформація | ||
|
Жовтень |
1. Про попередження дитячого травматизму в період осінніх канікул 2022 року | Наказ | |
| 2. Про роботу щодо попередження правопорушень та злочинності серед учнів | Наказ | ||
| 3. Про організацію та проведення осінніх канікул 2022 року | План | ||
| 4. Про організацію проведення атестації педпрацівників школи у 2022-2023 році | Протокол | ||
| 5. Про організацію проходження курсів підвищення кваліфікації вчителями | План | ||
| 6. Про призначення відповідального за збір бази даних на випускників школи у 2022/2023 навчальному році | Наказ | ||
| 7. Про стан підготовки до олімпіад та конкурсів | Інформація | ||
| 8. Про виконання закону України «Про засади запобігання і протидії корупції» в організації освітнього процесу у школі | Інформація | ||
| 9. Про стан організації роботи зі зверненнями громадян | Інформація | ||
|
Листопад |
1. Про підготовку до роботи школи в зимовий період. | Звіт
|
|
| 2. Про стан роботи зі зверненнями громадян
|
Інформація | ||
|
Грудень |
1. Про навчальні досягнення учнів школи за І семестр 2022/2023 навчального року |
Накази |
|
| 2.Про стан виховної роботи в школі за І семестр 2022/2023 навчального року | |||
| 3. Про підсумки методичної роботи за І семестр 2022/2023 навчального року | |||
| 4. Про роботу школи по застереженню від дитячого травматизму в період зимових канікул 2022/2023 навчального року | |||
| 5. Про організацію виховної роботи: забезпечення змістовного дозвілля учнів в період зимових канікул | План | ||
| 6. Про виконання навчальних програм з навчальних предметів за І семестр 2021/2022 навчального року |
Накази |
||
| 7. Про стан ведення шкільної документації за І семестр 2022/2023 навчального року | |||
| 8 Про стан навчання учнів з ООП за І семестр 2022/2023 навчального року | Наказ | ||
| 9. Про стан роботи з дітьми пільгового контингенту. | Наказ | ||
| 10. Про стан роботи зі зверненнями громадян | Інформація | ||
| 11. Про виконання закону України «Про засади запобігання і протидії корупції» в організації освітнього процесу у школі | Інформація | ||
|
Січень |
1.Про щорічну відпустку працівників школи на 2023 рік | Графік | |
| 2. Про підсумки проведення І етапу та участь в ІІ і ІІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів | Наказ
|
||
| 3. Про збір і оформлення бази даних на учнів 9-х, 11-х класів | Інформація, наказ | ||
| 4. По організацію навчання школи в системі цивільного захисту населення | |||
| 5. Про стан організації роботи зі зверненнями громадян | Інформація | ||
| 6. Про виконання основних положень Закону України «Про захист персональних даних» | Інформація | ||
| Лютий | 1.Про результати проведення Фестивалю педагогічної майстерності учителів школи | Наказ | |
| 2. Про стан чергування учителів і учнів по школі | Інформація | ||
| 3 Про стан роботи зі зверненнями громадян | інформація | ||
|
Березень |
|||
| 1. Про організацію проведення весняних канікул 2023 року | План | ||
| 2. Про попередження дитячого травматизму на період весняних канікул 2023 року |
Накази |
||
| 3.Про стан роботи зі зверненнями громадян | інформація | ||
|
Квітень |
1. Про роботу ради профілактики школи | Наказ | |
| 2. Про підготовку до ДПА та ЗНО | Інформація | ||
| 3. Про організоване закінчення 2022/2023 навчального року та проведення ДПА для учнів 4,9, 11-х класів | Наказ | ||
| 4. Про виконання графіка курсів підвищення кваліфікації педагогічними працівниками школи у 2022/2023 навчальному році | Вивчення
Наказ |
||
| 5. Про готовність учнів 4 класу до навчання у школі ІІ ступеня | Інформація | ||
| 6. Про виконання закону України «Про засади запобігання і протидії корупції» в організації освітнього процесу у школі | Інформація | ||
| 7.Про стан роботи зі зверненнями громадян | інформація | ||
|
Травень
|
1. Про організацію оздоровлення учнів школи влітку 2023 року | Наказ | |
| 2. Про підсумки роботи з обдарованими дітьми за 2022/2023 навчальний рік | Наказ | ||
| 3. Про попередню тарифікацію педпрацівників на 2022/2023 навчальний рік | Інформація
Звіти |
||
| 4. Про підсумки навчальних досягнень учнів за 2022/2023 навчальний рік | |||
| 6. Про підсумки виховної роботи в школі за 2022/2023 навчальний рік | Накази
|
||
| 7. Про підсумки методичної роботи в школі за 2022/2023 навчальний рік | |||
| 8. Про виконання навчальних програм за 2022/2023 навчальний рік |
Накази
|
||
| 9. Про підсумки роботи школи з попередження дитячого травматизму за 2021/2022 навчальний рік | |||
| 10. Про стан ведення шкільної документації за 2022/2023 навчальний рік | |||
| 11 Про стан роботи зі зверненнями громадян | |||
|
Червень |
1. Про попередній розподіл обов’язків між членами адміністрації школи на 2022/2023 навчальний рік | Наказ
|
|
| 2 Про стан складання робочого навчального плану школи 2023/2024 навчальний рік | Інформація | ||
| 3. Про виконання річного плану роботи школи за 2022/2023 навчальний рік | Наказ | ||
| 4. Про мережу класів та контингент учнів на 2023/2024 навчальний рік | Інформація
планування |
||
| 5. Про оформлення та облік документації на учнів 9-х, 11-х класів у 2022/2023 навчальному році | Інформація
наказ |
||
| 6. Про підсумки навчання учнів з ОПП у 2022/2023 навчальному році | Наказ |
НАРАДИ ПРИ ЗАСТУПНИКОВІ ДИРЕКТОРА ШКОЛИ
З НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ
| Термін | Зміст роботи | Вихід інформації | Відповідальний | Відмітка про виконання |
|
Серпень |
1. Про методичні вимоги щодо ведення шкільної документації: класних журналів, поурочних планів, планів виховної роботи, особових справ учнів. | Інструктаж | ||
| 2. Про вимоги до календарно- тематичного планування. | Інструктаж | |||
| 3. Про нормативно- орфографічний режим у школі | Інструктаж | |||
|
Жовтень |
1. Про організацію і проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у 2022/2023 навчальному році | Ознайомлення з графіком | ||
| 2. Про підсумки перевірки ведення щоденників учнів | Довідка | |||
| 3. Про результати проведення предметних тижнів з трудового навчання, історії та правознавства | ||||
|
Листопад |
1. Про перевірку щоденників учнів | Довідка | ||
| 2. Про підготовку до ІІ етапу олімпіад | Інструктаж
Довідка |
|||
| 3. Про результати перевірки шкільної документації | ||||
| Грудень | 1. Про результати перевірки виконання графіка контрольних робіт, навчальних програм за І семестр поточного навчального року. | Наказ | ||
| 2. Інформація керівників МО про роботу за І семестр поточного навчального року. | Звіт |
|
||
| 3. Про результати перевірки щоденників | Наказ | |||
| 6. Про підсумки проведення І та ІІ туру конкурсу олімпіад | Наказ | |||
| 7. Про результати відвідування навчальних занять протягом І семестру | Звіт | |||
| 8. Про перевірку ведення класних журналів 1-11 класів за І семестр. | Наказ | |||
|
Січень
|
1. Результати роботи вчителів над індивідуальними методичними темами. | Інформація |
|
|
| 2. Про результати проведення предметного тижня з іноземної мови | Звіт | |||
| 3. Про участь учнів школи в ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у 2022-2023 навчальному році | Наказ | |||
|
Лютий |
1. Про хід вивчення і узагальнення ефективного педагогічного досвіду вчителів, що атестуються | Інформація | ||
| 2 Про результати проведення Фестивалю педагогічної майстерності вчителів. | Звіт | |||
| 3. Про результати проведення предметного тижня з математики | ||||
|
Березень |
1. Про результати роботи обдарованих дітей в МАН. | Наказ | ||
| 2.Про результати перевірки зошитів учнів з української мови та літератури, зарубіжної літератури, математики та іноземної мови | ||||
| 3. Про результати проведення предметних тижнів з української мови та літератури | ||||
|
Квітень |
1 Про результати проведення тижнів з хімії та біології, географії, фізики та астрономії | Звіт |
|
|
| 2. Про результати перевірки ведення учнями зошитів та дотримання єдиних орфографічних вимог. | ||||
|
Травень/Червень |
1. Про оформлення учителями-предметниками документації з ДПА, додатків до свідоцтв, ведення книг видачі свідоцтв, Похвальних листів, особових справ, табелів успішності
|
Інструктаж |
НАРАДИ ПРИ ЗАСТУПНИКОВІ ДИРЕКТОРА З ВИХОВНОЇ РОБОТИ
| Термін | Зміст роботи | Вихід інформації | Відповідальний | Відмітка про виконання |
|
Серпень |
1. Зміст і форми планування виховної роботи на новий навчальний рік | План |
|
|
| 2. Про подальше навчання та працевлаштування учнів 9-11 кл. | Інформація |
|
||
| 3. Про підсумки оздоровлення учнів. | Наказ | |||
| 4. Про підготовку і проведення свята “Першого дзвоника і Дня знань». | Сценарій |
|
||
|
Вересень |
1. Про організацію роботи з обліку відвідування учнями школи. | Наказ |
|
|
| 2. Про організацію чергування по школі. | Наказ |
|
||
| 3. Про ведення документації класного керівника | Наказ | |||
| 4. Про складення списків дітей пільгового контингенту та дітей, схильних до правопорушень. | Списки | |||
| 5. Про підготовку святкування Дня учителя. | Сценарій | |||
| 6. Про організацію роботи з попередження дитячого травматизму | Наказ |
|
||
| 7. Про організацію роботи гуртків і спортивних секцій. | Наказ |
|
||
|
Жовтень |
1. Про роботу органів учнівського самоврядування | Інформація | ||
| 2. Про роботу з дітьми, схильними до правопорушень | Наказ | |||
| 3. Про роботу під час осінніх канікул | Наказ | |||
|
Листопад |
1.Звіт класних керівників про роботу з дітьми з неблагонадійних сімей | Інформація | ||
| 2. Про роботу гуртків і спортивних секцій
|
Наказ | |||
|
Грудень |
1. Про підготовку до проведення новорічних та різдвяних свят | Сценарій |
|
|
| 2. Про попередження дитячого травматизму у І-у семестрі | Наказ | |||
| 3. Про підсумки виховної роботи за 1-й семестр | Наказ | |||
| 4. Про роботу під час зимових канікул | Наказ | |||
|
Січень |
1. Про планування роботи на ІІ-й семестр. | План | ||
| 2. Про організацію чергування у І-у семестрі | Наказ | |||
| 3. Про стан відвідування учнями школи | Наказ | |||
| 4. Про роботу з дітьми, схильними до правопорушень у I семестрі | Наказ | |||
|
Лютий |
1. Про підготовку до ДНЯ Героїв Небесної Сотні | План | ||
| 2. Про роботу ради профілактики | Інформація | |||
| 3. Про стан відвідування школи учнями позбавленими батьківського піклування | Інформація | |||
|
Березень |
1. Про роботу з попередження дитячого травматизму | Наказ | ||
| 2. Про якість проведення виховних годин | Інформація | |||
| 3. Про роботу в період весняних канікул | Наказ | |||
| 4. Про забезпечення харчуванням дітей пільгових категорій
|
Інформація | |||
|
Квітень |
||||
| 1. Про проведення Дня Цивільного Захисту | Наказ | |||
|
Травень/Червень |
1. Про підготовку проведення свята Останнього дзвоника | Сценарій | ||
| 2. Про організацію оздоровлення дітей у літній період | Наказ | |||
| 3. Про підготовку проведення випускного вечора | Сценарій | |||
| 4. Про підсумки роботи з дітьми, схильними до правопорушень. | Наказ | |||
| 5. Про підсумки роботи з попередження дитячого травматизму | Наказ |
|
||
| 6. Про підсумки виховної роботи за рік. | Наказ | |||
| 7. Про підсумки роботи з дітьми пільгових категорій. | Наказ |
|
Засідання педагогічних рад
| № з/п | Питання | Серпень | Вересень | Жовтень | Листопад | Грудень | Січень | Лютий | Березень | Квітень | Травень | Примітка |
| Освітнє середовище | ||||||||||||
| 1 | Про організацію інклюзивного навчання з учнями школи у 2022/2023 навчальному році. | + | ||||||||||
| 2 | Формування патріотичних та громадянських якостей, морально-етичних принципів особистості в умовах НУШ. | + | ||||||||||
| 3 | Про роботу з дітьми, схильними до правопорушень. Реалізація комплексної програми попередження злочинності. | + | ||||||||||
| 4 | Підсумки відвідування учнями школи за І семестр. | + | ||||||||||
| 5 | Охорона життя та зміцнення здоров’я здобувачів освіти та працівників в умовах пандемії та воєнного стану | + | ||||||||||
| 6 | Про стан роботи з попередження дитячого травматизму. | + | ||||||||||
| 7 | Про організацію та проведення свята Останнього дзвоника. | + | ||||||||||
| 8 | Про попередження дитячого травматизму на період літніх канікул 2023 року. | |||||||||||